Sie kamen zu dem Schluss, dass der Betrachter in einer sogenannten „anhaltenden Aufmerksamkeitsschleife“ gefangen ist, einem neurologischen Phänomen, von dem Wissenschaftler glauben, dass es nur bei „Das Mädchen mit dem Perlenohrring“ auftritt.
Der Blick des Betrachters wird zunächst auf das Auge des jungen Mädchens gelenkt. Dann bewegt es sich in Richtung ihres Mundes, gleitet in Richtung der Perle und wieder nach oben in Richtung Auge – und so weiter.
Diese Aufmerksamkeitsschleife ist der Grund, warum wir bei diesem Gemälde länger verweilen als bei den anderen, erklärt Martin De Munnik vom Forschungsunternehmen Neurensics, das die Studie durchgeführt hat.
„Sie sind verpflichtet, aufmerksam zu sein, ob Sie wollen oder nicht“, fügte er hinzu.
Durch die Messung der Gehirnaktivität der Teilnehmer entdeckten die Wissenschaftler auch eine starke Stimulation des Precuneus, des Teils des Gehirns, der das Bewusstsein und die persönliche Identität steuert.
„Wir haben erwartet, dass das Mädchen etwas Besonderes ist. Aber auch das „Warum“ hat uns überrascht“, sagte De Munnik.
„Warum kennen Sie dieses Gemälde und die anderen nicht? Dank dessen weiß ich nicht was.“
Ihm zufolge ist dies die erste Studie dieser Art, bei der Elektroenzephalogramm- (EEG) und MRT-Technologien zur Messung einer neurologischen Reaktion auf ein Kunstwerk eingesetzt werden.
Das Gehirn lügt nicht
Die Wissenschaftler verglichen auch die Reaktion des Gehirns, wenn der Betrachter das Originalgemälde im Museum und eine Reproduktion betrachtet.
Sie fanden außerdem heraus, dass die Emotionen, die der Betrachter verspürte, zehnmal stärker waren als bei einem Poster.
Zur Durchführung ihrer Studie befestigten die Wissenschaftler einen Augensensor und Elektroden um den Kopf jedes der zehn Teilnehmer, um deren Gehirnaktivität beim Anblick von Originalgemälden und Reproduktionen zu überwachen.
Martine Gosselink, Direktorin des Mauritshuis, glaubt, dass diese Entdeckungen unterstreichen, wie wichtig es ist, ins Museum zu gehen, um Originalwerke zu sehen.
„Es ist sehr wichtig, sich für Kunst zu interessieren, sei es Fotografie, Tanz oder die Werke des niederländischen Goldenen Zeitalters“, sagte sie in einem Interview mit der AFP.
„Das Gehirn lügt nicht“, fügte sie hinzu.
In seinen Werken lenke Vermeer die Aufmerksamkeit oft auf einen bestimmten Punkt und malt die umliegenden Details verschwommen, sagt Frau Gosselink.
Allerdings stehen bei „Das Mädchen mit dem Perlenohrring“ drei Schwerpunkte im Mittelpunkt: das Auge, der Mund und die Perle. Laut Museumsdirektor unterscheidet es sich dadurch von anderen Vermeer-Gemälden.
„Hier sehen wir jemanden, der einen wirklich ansieht, während man auf jedem anderen Vermeer-Gemälde jemanden sieht, der schreibt oder Handarbeiten macht“, sagte sie.
Herr De Munnik sagte, es wäre interessant, ähnliche Studien an anderen berühmten Gemälden wie Leonardo Da Vincis Mona Lisa durchzuführen.
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