Wir kennen alle diese Situation: Wir chatten mit jemandem, suchen nach einem Wort, einem Namen, einem Titel und … nichts! Wir wissen, dass wir es wissen, wir können es fast fühlen, aber wir können es nicht herausbekommen. Man nennt das, ein Wort „auf der Zunge“ zu haben. Es ist ein Moment, der sowohl faszinierend als auch frustrierend ist. Aber was genau passiert in unserem Gehirn, wenn das passiert? Forscher sind dieser Frage nachgegangen und haben einige faszinierende Entdeckungen gemacht.
Wenn uns ein Wort auf der Zunge liegt, beginnen mehrere Teile unseres Gehirns damit, dieses verlorene Wort wiederzufinden. Stellen Sie sich eine Gruppe von Menschen vor, die hektisch eine Bibliothek auf der Suche nach einem bestimmten Buch durchsuchen. Das Gehirn macht etwas Ähnliches und bestimmte Bereiche sind an dieser Suche beteiligt. Unter ihnen spielen drei eine wesentliche Rolle: der anteriore cinguläre Kortex, der präfrontale Kortex und die Insula.
Der anteriore cinguläre Kortex und der präfrontale Kortex sind Teil eines Netzwerks, das an der kognitiven Kontrolle beteiligt ist, und spielen komplementäre Rollen, wenn wir ein Wort auf unserer Zunge haben. Der anteriore cinguläre Kortex ist wie ein Aufseher. Es hilft uns, den „Konflikt“ zu erkennen und zu bewältigen, der auftritt, wenn wir wissen, dass wir ein Wort kennen, es aber nicht finden können.
Es ist ein bisschen wie eine Warnung, die sagt: „Seien Sie vorsichtig, ich weiß, dass ich dieses Wort kenne!“ » Der präfrontale Kortex wiederum spielt eine wichtige Rolle bei der Bewertung und Überprüfung der Informationen, die einem bei der Wortsuche in den Sinn kommen. Dadurch wird sichergestellt, dass die wiederhergestellten Elemente diejenigen sind, nach denen wir suchen. Schließlich ist die Insula ein verborgenerer Teil des Gehirns, der insbesondere an der phonologischen Wiederherstellung beteiligt ist, also am Versuch, Zugang zu den Lautkombinationen zu erhalten, aus denen Wörter bestehen.
Jede Woche beantworten unsere Wissenschaftler Ihre Fragen.
Zögern Sie nicht, uns zu schreiben, um Ihre Frage zu stellen, und wir werden die beste Person finden, die Ihnen antworten kann.
Und dumme Fragen gibt es natürlich nicht!
Forscher haben Techniken wie die funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRT) eingesetzt, um zu sehen, was in diesen Momenten im Gehirn passiert. Wir können uns vorstellen, dass diese drei Teile des Gehirns zusammenarbeiten, um das fehlende Wort zu finden, wie Kollegen, die sich gegenseitig bei einer schwierigen Untersuchung unterstützen.
Allerdings haben Forscher auch beobachtet, dass dieses Phänomen mit zunehmendem Alter immer häufiger auftritt. Wofür ? Denn bestimmte Teile des Gehirns, insbesondere der anteriore cinguläre Cortex und die Insula, neigen mit zunehmendem Alter zur Atrophie. Das bedeutet, dass sie etwas weniger wirksam werden. Als ob die Bibliothek, in der wir nach Büchern suchen, mit der Zeit etwas unorganisierter wird, mit weniger aufgeräumten Regalen und Referenzen, die verloren gehen. Dadurch wird es schwieriger, das „Buch“ oder das „Wort“ zu finden.
Studien haben auch gezeigt, dass bei älteren Menschen die Insula weniger aktiviert ist, wenn sie versuchen, ein Wort zu finden. Es ist ein bisschen so, als ob dieser Teil des Gehirns, der normalerweise Geräusche zusammensetzen sollte, seine Aufgabe nicht mehr so gut erfüllen kann wie zuvor. Dies erklärt, warum „Wörter auf der Zungenspitze“ mit zunehmendem Alter häufiger vorkommen. Je stärker die Insula von der Alterung betroffen ist, desto schwieriger wird es, diese uns sehr gut bekannten Wörter wiederzufinden.
Obwohl mit zunehmendem Alter die Häufigkeit von Wörtern auf der Zungenspitze zunimmt, ist dieses Phänomen völlig normal. Es ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Arbeitsweise. Dies zeigt nur, dass unser Gehirn sehr komplex ist und dass manchmal offensichtlich erscheinende Prozesse, wie das Finden eines Wortes, tatsächlich das Ergebnis der koordinierten Aktion vieler Gehirnregionen sind.
Darüber hinaus sollten Sie wissen, dass es Hebel gibt, um diese Auswirkungen des Alters abzuschwächen, zum Beispiel die sogenannte „kognitive Reserve“ (ein Schutzfaktor, der beispielsweise durch intellektuelle und körperliche Aktivitäten oder soziale Interaktionen moduliert wird), der zur Optimierung der Gehirn- und kognitiven Alterung beiträgt.
Wenn Sie also das nächste Mal ein Wort auf Ihrer Zunge haben, denken Sie daran, dass Ihr Gehirn rast, um diese Informationen zu finden. Wenn Ihnen Teilinformationen (bestimmte Laute, ein zugehöriges Wort usw.) in den Sinn kommen, werden Sie aufgefordert, weiter zu suchen, um das Wort zu finden, das Ihnen entgeht. Und wenn die Nachricht lange auf sich warten lässt, sollten Sie nicht zögern, eine Pause einzulegen, um es später „in aller Ruhe“ noch einmal zu versuchen. All dies spiegelt die Komplexität und Leistungsfähigkeit unseres Gehirns wider!
