Vor dem Ausgang des Albert-Bayet-Gymnasiums in Tours, Dienstag, 12. November 2024, löste die Ankündigung eine Reaktion aus. Früher am Tag erläuterte die Bildungsministerin Anne Genetet in einem Interview ihr Programm für „Den Bildungsaufzug neu starten“. Eine der Flaggschiff-Maßnahmen: die Verpflichtung, ab 2027 den Mittleren Schulabschluss für den Eintritt in eine allgemeinbildende oder berufsbildende weiterführende Schule zu erwerben.
„Eine etwas zu strenge Reform“Richter Noah, der die Idee als Strafe für diejenigen ansieht, die die Prüfung nicht bestehen. „Es gibt einige, die möglicherweise die Möglichkeit haben, erfolgreich zu sein, ohne das Patent zu haben“sagt Noa, einer seiner Kameraden. „Es hätte mich unter Druck gesetzt, ich hätte es verpasst“fährt Noah fort. Im Jahr 2024 hatte der Test eine Erfolgsquote von 86,7 % in Indre-et-Loire und 85,6 % in Frankreich.
„Es sieht nach selektiver Sortierung aus“
Für andere ist die Idee nicht ohne Reiz. „Es ist gut, es wird ihnen beibringen, besser zu lernen“sagt ein Oberstufenschüler im zweiten Jahr. „Es gibt Interesse am Patent“fügt ein anderer hinzu, der den grundsätzlich symbolischen Aspekt des Diploms unterstreicht. „Wenn man es hat, ist man fünf Minuten lang glücklich und wirft es dann in den Müll. »
Bei den Gewerkschaften hat die Verabschiedung der Pille Schwierigkeiten. „Es ähnelt der selektiven Sortierung, der sozialen Reproduktion“harpuniert Anne Grandet, Co-Präsidentin der Snes-FSU in Indre-et-Loire. Eine Maßnahme, die ihrer Meinung nach dem Ziel widerspricht „Mit Ehrgeiz einer großen Zahl von Studierenden zum Erfolg verhelfen“.
„Für uns sieht es nach Demagogie aus“fügt Philippe Baretto de Souza, der andere Co-Vorsitzende der Gewerkschaft, hinzu, der es als eine sieht „Sanktion“ für Mittelschüler.
Auch Gewerkschafter sehen in der Ankündigung der Ausweitung der Bedarfsgruppen auf die 4e et 3ein Form von einer Stunde pro Woche Französisch oder Mathematik, einer weiteren „Desorganisation“. Anne Grandet rechnet mit einer Erweiterung, die bei gleichbleibenden Ressourcen zu Lasten der aktuellen Organisation gehen wird: „Es handelt sich nicht um zusätzliche Ressourcen. »
„Es erhöht den Druck“
„Es erhöht den Druck auf Schüler und Familien“fügt Cedric Picard von Unsa Education hinzu. Er ist besorgt über die Umsetzung einer solchen Reform und die Unterstützung der College-Studenten „zurückgelassen“.
Nach Angaben des Ministers werden Studierende, die das Zertifikat nicht bestehen, entweder in Berufszweige wie CAP oder in einen weiterverwiesen „zweite Vorbereitung“. „Wo wird es gemacht?fragt der Professor. Mit welchen Mitteln? Uns wird eine Idee gegeben, und wir haben den Eindruck, dass die Konsequenzen unermesslich sind. Und die GAP ist kein Abstellgleis, ganz und gar nicht. »
Weitere Maßnahmen angekündigt
> Überarbeitung der Französisch- und Mathematikprogramme von CP bis 6e ab Beginn des Schuljahres 2025 und Französisch, Mathematik und Sprachen ab 5e um 3e zu Beginn des Schuljahres 2026.
> Erweiterung der Levelgruppen auf 4e und die 3efür eine Stunde pro Woche Französisch oder Mathematik.
> Ab Juni 2026 Erhöhung des Anteils der Terminalkontrolle am Patentscore. Es wird 60 % der Abschlussnote ausmachen, verglichen mit 50 % heute.
> Im Juni 2026 wird voraussichtlich eine Mathematik-Abiturprüfung für Erstklässler durchgeführtRe.
