Schüler von Straßburger Schulen nahmen an einem neuen Spiel teil: Sie zogen eine mit einem GPS ausgestattete Weste an, um zu analysieren, wie Mädchen und Jungen den Spielplatz teilen.
Die elsässische Stadt untersucht Bewegung und Raumnutzung auf Spielplätzen mit zwei langfristigen Zielen: sie egalitärer und umweltfreundlicher zu machen. In bestimmten Straßburger Schulen traf BFMTV Schüler, die eine vernetzte Weste unter ihrem Mantel trugen und mit einem GPS ausgestattet waren, um ihre Bewegungen zu geolokalisieren und die Raumnutzung auf dem Spielplatz zu verstehen. Und das Ergebnis der Analyse kann sich sehen lassen: 20 % der Jungen nutzen 80 % des Spielplatzes!
Der für die Umgestaltung der Schulhöfe der Stadt Straßburg zuständige Projektleiter Jean-Charles Guimard begründet diese Zahl wie folgt: „Es gibt Gewohnheiten, die sich sehr früh entwickeln, wir haben Gruppen von Männern, die Platz im Garten einnehmen, und die Mädchen werden sich sehr schnell bewusst, dass sie in die Außenbezirke verbannt werden und bestimmte Räume meiden müssen.„Wie insbesondere die zahlreichen Sportplätze, auf den Spielplätzen gezogene Rechtecke, auf denen Mädchen immer noch große Schwierigkeiten haben, zu gewinnen.
Mehr Grünflächen für eine gerechte Verteilung
Um den Studierenden eine gerechtere Aufteilung des Freizeitraums zu ermöglichen, wurden bereits Anpassungen vorgenommen: Frischeinseln und Grünflächen sind aus dem Boden entstanden. Innerhalb von zwei Jahren will die Stadt Straßburg 65 % ihrer Schulen umweltfreundlicher und egalitärer gestalten.
“Dadurch entstanden Räume, die nicht rechteckig sind wie viele Sportplätze, also eine schöne Perspektive. Es gibt auch Gemeinschafts-, Gemüse- oder Lehrgärten“, gratulierte Christine Lambert-Mochel, Direktorin der Grundschule Musau (Bas-Rhin).
veröffentlicht am 17. November um 16:55 Uhr, Teddy Perez, 6Medias
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