Schädliche Auswirkungen von Bildschirmen auf junge Menschen

(Quebec) Den Schuldirektoren zufolge haben Schüler in Quebec nicht nur Schwierigkeiten beim Schreiben, beim Ausdruck und bei der Sozialisierung.

Am Dienstag legte die Quebec Association of School Management Personnel (AQPDE) der Sonderkommission, die die Auswirkungen von Bildschirmen auf die Gesundheit und das Wohlbefinden junger Menschen untersucht, einen Bericht vor.

Sie erklärte, dass sie eine Umfrage unter ihren Mitgliedern durchgeführt habe, die ihre allgemeine Besorgnis darüber geäußert hätten, dass die Schüler „schlechter in der Lage seien, die nonverbalen und mimischen Ausdrücke ihrer Gesprächspartner zu entschlüsseln“.

In sprachlicher Hinsicht sprechen fünfjährige Schüler wie Dreijährige, berichtet die AQPDE.

Da Sprache eng mit der Bewältigung von Emotionen verknüpft ist, kommt es bei immer mehr Schülern zu Desorganisation im Unterricht, und das Lehrpersonal, wie etwa die Schulleitung, muss mit Zwangsmaßnahmen eingreifen.

„Unsere Schulleitung hat festgestellt, dass diese Praxis in unseren Grundschulen vor drei oder vier Jahren kaum notwendig war“, betont die AQPDE in ihrem Brief.

Die Feinmotorik der Schüler würde nachlassen und ihnen fiele das Schreibenlernen schwerer, was sich durch die Verwendung von Touchscreens zu Hause und die geringere Zeit erklären ließe, die sie mit Zeichnen und Basteln verbringen würden.

Was die sozialen Beziehungen angeht, sagen Schulleiter, ihnen sei aufgefallen, dass die Schüler Schwierigkeiten hätten, miteinander in Kontakt zu treten.

„Wir haben das Gefühl, dass sie nicht mehr wissen, wie sie damit umgehen sollen, deshalb ist das ein großer Verlust. […] Soziale Kompetenzen“ werden insbesondere im Vorschulbereich vermittelt, wo „die Bewältigung von Konfliktsituationen zwischen den Schülern immer besser wird“, heißt es.

Darüber hinaus bringen soziale Netzwerke neue Sorgen mit sich: In der Grundschule kommen junge Mädchen mit Anti-Falten-Cremes in den Unterricht, deren Vorzüge von Influencern angepriesen werden.

Andere Jugendliche wollen vom Sportunterricht befreit werden, weil sie Angst haben, gefilmt zu werden.

Auch Mitarbeiter und Management sind besorgt, gefilmt oder aufgezeichnet zu werden, so die AQPDE. Daher würde sie eine Sensibilisierungskampagne für die Eltern begrüßen.

Schalten Sie in den zweiten Gang

Laut dem französischen Epidemiologen und Forscher Jonathan Bernard ist es an der Zeit, bei der Kennzeichnung von Bildschirmen einen Gang höher zu schalten und nicht nur Einzelpersonen, sondern mehrere gesellschaftliche Akteure dazu zu ermutigen, Verantwortung zu übernehmen.

„Im Moment wenden wir uns an Einzelpersonen. Wir müssen dies tun, wir müssen das tun. Wir haben noch nicht wirklich einen Gang hochgeschaltet, um auch die Akteure einzuschränken und sie für die perversen Auswirkungen, die sie auf die Gesundheit haben können, verantwortlich zu machen“, erklärte er.

Bernard empfiehlt den Regierungen, „Grenzen“ oder „Rahmen“ zu setzen. In Frankreich beispielsweise heißt es: „Keine Bildschirme vor dem dritten Lebensjahr“ und keine sozialen Netzwerke vor dem 15. Lebensjahr ohne Zustimmung der Eltern.

Auch an weiterführenden Schulen sind Mobiltelefone komplett verboten.

Sehr schnell werde es auch notwendig sein, die großen Plattformen in die Verantwortung zu nehmen, insbesondere, damit sie „süchtig machende Konzepte“ wie das unendliche Scrollen einschränkten, bekräftigte Herr Bernard.

Denn Studien zu den schädlichen Auswirkungen von Bildschirmen seien zunehmend „solider“ und „einvernehmlicher“, insbesondere in Bezug auf Schlaf, Bewegungsmangel, Fettleibigkeit und Sehvermögen, fügte der französische Neurologe Servane Mouton hinzu.

Ganz zu schweigen von der Sprachentwicklung, dem Emotionsmanagement, der Aufmerksamkeitsspanne und der psychischen Gesundheit junger Menschen, alles Themen, die weltweit Gegenstand zunehmend „umfangreicher“ Studien sind.

M^Mich Mouton erinnerte die gewählten Amtsträger Quebecs daran, dass Bildschirme für die Entwicklung eines Kindes nicht unbedingt erforderlich seien. „Sie sind keine Notwendigkeit, um aus ihnen ein erfülltes Wesen zu machen“, sagte sie.

„Ein echtes Problem für die öffentliche Gesundheit“

Der Präsident und CEO des Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) bezeichnete die Situation am Dienstag als „echtes Problem der öffentlichen Gesundheit“ und empfahl mehr „digitale Nüchternheit“.

Pierre-Gerlier Forest sagt, er stütze sich auf aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, um die Umsetzung „struktureller, vielschichtiger und kohärenter Maßnahmen zwischen den Umwelten jenseits der individuellen Verantwortung“ zu fordern.

So sollte etwa eine Reduzierung der Bildschirmzeit im schulischen Kontext sowohl für pädagogische Zwecke im Klassenzimmer als auch für die Freizeit und Kinderbetreuung in Betracht gezogen werden.

Derzeit sind in Quebec die Ziele bestimmter von verschiedenen Ministerien umgesetzter Maßnahmen nicht unbedingt aufeinander abgestimmt, betont das INSPQ.

Das Institut schlägt drei Hauptziele als Leitfaden für öffentliches Handeln vor: Verzögerung der Bildschirmnutzung, Reduzierung von Zeit und Belastung, insbesondere wenn kein pädagogischer Mehrwert besteht, und Schadensminderung.

Die Beratungen dauern bis zum 26. September. Zudem muss die Sonderkommission noch Schulbesichtigungen durchführen, bevor sie bis spätestens 30. Mai 2025 ihren Bericht vorlegt.