Ein „innovatives“ Nachhilfeprogramm, das von jungen Menschen entwickelt wurde und bald in ganz Quebec eingesetzt werden soll

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Grundschüler in Quebec können bald darauf zählen, dass ihnen College-Studenten bei ihrem akademischen Fortschritt helfen. Ein Nachhilfeprogramm, das von der Fondation À deux pas de la voix in Lanaudière ins Leben gerufen wurde, wird auf die gesamte Provinz ausgeweitet.

„Die Idee hinter dem Projekt ist ein Win-Win-Konzept für den Tutor und den Studenten“, sagte der Präsident der Stiftung Close to Success, Alex Gagné.

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Einerseits werden Grundschulkinder mit Lernschwierigkeiten auf ihrem gesamten Bildungsweg betreut und unterstützt. Der Nachhilfeservice ist kostenlos und an die Schwierigkeiten des Schülers angepasst. Es wird zweimal pro Woche und für einen Zeitraum von mindestens zehn Wochen angeboten.

„Es ist wie ein großer Bruder oder eine große Schwester, die wir dem Studenten anbieten“, fügte Herr Gagné hinzu.

Andererseits ermöglicht das Programm den Studierenden, konkrete Erfahrungen in ihrem Fachgebiet zu sammeln. Die Stiftungsmitglieder hoffen, dass diese Aktivitäten, die im Rahmen eines Hochschulstudiums durchgeführt werden, für einige Mentoren zu einer Karriere als Lehrer führen könnten.

„Unter den Tutoren, die in der Vergangenheit an dem Programm teilgenommen haben, haben wir ihr Interesse am Bildungsberuf befragt und 80 % von ihnen sind daran interessiert, diesen Bereich an der Universität fortzusetzen. Dadurch können wir dem Arbeitskräftemangel im Bildungswesen entgegenwirken“, sagte der Präsident.

Quebec gewährt 325.000 US-Dollar

Bisher wurde das Projekt in Grundschulen der Region Lanaudière durchgeführt. Die Two Steps to Success Foundation erhielt am Montag von der Regierung von Quebec eine finanzielle Unterstützung in Höhe von fast 325.000 US-Dollar, die es ihr ermöglichen wird, ihr Nachhilfeprogramm für Hochschulen und Grundschulen in der gesamten Provinz anzubieten.

Bisher haben rund fünfzehn CEGEPs, insbesondere in Montreal, Estrie, Quebec und Abitibi, Interesse an der Umsetzung des Programms gezeigt.

„Für die kommenden Jahre können wir mit 2.000 bis 3.000 Tutoren unter Beteiligung von CEGEPs rechnen, die der gleichen Anzahl von Kindern helfen werden, wenn man bedenkt, dass es sich um personalisierte Hilfe handelt! Es wird geschätzt, dass am Ende des Einsatzes der Stiftung rund 48 CEGEPs beteiligt sein werden“, fügte Herr Gagné hinzu.

Der Bildungsminister von Quebec, Bernard Drainville, und die Ministerin für Hochschulbildung, Pascale Déry, waren bei der Bekanntgabe am Montagnachmittag im Cégep de Lanaudière in L’Assomption anwesend.


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„Das Stiftungsmodell hat sich hier in Lanaudière seit mehreren Jahren bewährt und wenn es uns gelingt, dieses Modell durch CEGEPs und Grundschulen zu replizieren, kommt es allen zugute“, sagt Pascale Déry.

Die finanzielle Unterstützung wird verwendet, um dieses Nachhilfemodell in Zusammenarbeit mit einem Schulservicezentrum selbstständig bei interessierten CEGEPs umzusetzen.

„Sie haben etwas erfunden, das es nicht gab, es ist sehr innovativ“, sagte Bernard Drainville während der Pressekonferenz.

Darüber hinaus werden ein Tutorial-Programm-Einführungsleitfaden, Startunterstützung sowie eine Web-Kommunikations- und Partnerschaftsplattform erstellt.

Von Studierenden erstellt

Alles begann im Jahr 2016 für die Two Steps to Success Foundation. Es wurde von neun 18-jährigen Studierenden ins Leben gerufen, die sich für den akademischen Erfolg junger Menschen einsetzen. Ihr Abenteuer begann im Rahmen eines Studienprojekts am Cégep de Lanaudière in L’Assomption.

Seit acht Jahren hat die Stiftung, die mittlerweile aus 15 Mitgliedern besteht, die Aufgabe, den Bildungsweg von Grundschulkindern in der Region Lanaudière zu verbessern.

Dank mehrerer Partner bietet die Stiftung nicht nur Nachhilfedienste an, sondern stellt den Kindern auch Schulmaterialien zur Verfügung, von Schullisten bis hin zu Rucksäcken, darunter Lunchboxen und Turnschuhen.

Seit seiner Gründung haben mehr als 2.500 Studierende Hilfe vom Team von Herrn Gagné erhalten, ein 100 % ehrenamtliches Engagement.

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