Zufall des Kalenders. Zu der Zeit, als der Minister für nationale Bildung den Gewerkschaftsorganisationen per Videokonferenz die verschiedenen Möglichkeiten für eine Rückgabe der Autorität an die Schule vorstellte, hielt der Bildungsverband des Departements der FO seinen Jahreskongress unter der Präsidentschaft Von Agnès Prouteau, der nationalen Sekretärin von, ab die Gewerkschaft der Schulleiter ID-FO, Freitag in Puy-en-Velay.
Der Schock des Wissens oder das ganze Unwohlsein der Bildung in einer Reform
Es genügt zu sagen, dass sich der Zufall als guter Einstieg in die Debatten erwies. Darüber hinaus war Agnès Prouteau, Wie auch die Vertreter anderer Gewerkschaftsorganisationen, von der Methode überrascht.
„Wir präsentieren, aber ohne dass es einen Austausch gibt. Es ist ganz einfach: Organisationen stellen eine Verbindung zur gesendeten Adresse her, können jedoch nicht sprechen. Es ist Ein seltsamer Ansatz. » Schließen Sie das Verbot.
Zumal es an Themen nicht mangelt. Beginnend mit dem Schock des Wissens. Im Fachbereich mobilisieren Hochschullehrer und Eltern seit Anfang der Woche für einen schlichten Ausstieg aus dem Projekt und wollen nicht sofort aufgeben.
Für Laurent Berne, Abteilungssekretär der FO Education Federation, „muss die Regierung dieses Projekt zurückziehen und wir unterstützen alle Maßnahmen, die derzeit durchgeführt werden.“ »
Ein „Chaos“ ist angesagt
Agnès Poutreau fügt hinzu und erinnert daran, dass „die Mittel für die Umsetzung einer solchen Reform nicht vorhanden sind.“ Von uns wird verlangt, immer mehr mit immer weniger zu erreichen. Leiter von Institutionen haben vor dem Chaos gewarnt, das den Schock des Wissens auslösen würde. Wie möchten Sie Stufengruppen einrichten, wenn nicht genügend Lehrer vorhanden sind oder ein gemeinsamer Dienst stattfindet? Ich spreche nur aus administrativer Sicht. Es gibt nicht genug Lehrer, nicht genug Aufsichtspersonal wie AEDs (Pädagogische Assistenten, Anm. d. Red.).“
Laurent Berne fügt hinzu: „Dies ist umso dramatischer, als diese Reform die ohnehin schon harte Konkurrenz mit dem Privatsektor noch verschärfen könnte.“ Mit einer solchen Reform gefährden wir erneut den öffentlichen Bildungsdienst.“
„Es wird nichts unternommen, um potenzielle Kandidaten zu interessieren“
Und wenn wir den FO-Aktivisten glauben dürfen, braucht er das nicht. „Berufe in der Volksbildung sind nicht mehr interessant. Der Beweis: In Französisch und Mathematik gab es einen Mangel an Kandidaten. In unserem Beruf rückt die Frage des Gehalts immer mehr in den Mittelpunkt. Fünfzehn Jahre lang waren die Indexpunkte eingefroren. Es wird nichts unternommen, um potenzielle Kandidaten zu interessieren. »
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