In weniger als fünfzig Jahren wurden in der Dordogne 200 Schulen geschlossen

In weniger als fünfzig Jahren wurden in der Dordogne 200 Schulen geschlossen
In weniger als fünfzig Jahren wurden in der Dordogne 200 Schulen geschlossen
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„Bis in die 1970er Jahre hatte jede kleine Stadt in der Dordogne ihre eigene Schule. Dann bemerkten wir einen offensichtlichen Bevölkerungsrückgang, eine Landflucht. Dies führte zu mechanischen Kürzungen der Zuteilungen. » Alain Barry, Co-Sekretär der FSU-Snuipp 24-Abteilung, analysiert kühl die nationalen Bildungszahlen, die in offenen Daten verfügbar sind (für alle zugängliche Daten) …

„Bis in die 1970er Jahre hatte jede kleine Stadt in der Dordogne ihre eigene Schule. Dann bemerkten wir einen offensichtlichen Bevölkerungsrückgang, eine Landflucht. Dies führte zu mechanischen Kürzungen der Zuteilungen. » Alain Barry, Co-Sekretär der FSU-Snuipp 24-Abteilung, analysiert kühl die nationalen Bildungszahlen, die in offenen Daten verfügbar sind (für alle zugängliche Daten). Seit 1978 hat die Dordogne – und ihre rund 500 Gemeinden – 196 Schulen verloren.

Nicht linear

Diese Entwicklung verlief nicht linear. Der bedeutendste Höhepunkt wurde Mitte der 1980er Jahre erreicht. „Dies entspricht der Entwicklung interkommunaler Bildungsgruppen [RPI] », kontextualisiert Delphine Labail. Der Bürgermeister von Périgueux ist außerdem Co-Präsident der Bildungskommission der Vereinigung der Bürgermeister Frankreichs (AMF). Alain Barry fügt hinzu: „Als drei oder vier Gemeinden zusammenkamen, verlor eine von ihnen ihre Schule. » Er fügt eine Tatsache hinzu, die Jahre später von Bedeutung ist: die Zusammenschlüsse von Gemeinden.

Die Zahl der Schulen im Departement hat sich in den letzten zwei Jahren tendenziell stabilisiert. Dies lässt sich durch ein doppeltes Phänomen erklären: die Verdoppelung der CP-Klassen, gepaart mit der seit 2019 bestehenden Möglichkeit für einen Oberrichter einer ländlichen Gemeinde, sich der Schließung seiner Schule zu widersetzen. „Bereits rund zehn Bürgermeister haben von diesem Recht Gebrauch gemacht“, präzisiert Alain Barry. Der Gewerkschaftsvertreter befürchtet, dass sich die Schulen langfristig auf „Grosszentren oder die Kantonshauptstädte“ konzentrieren werden: „Ich ziehe immer den Vergleich mit den Landes.“ Da gibt es große Stangen und dann kilometerweit nichts. Im Périgord ist das anders: Der Lebensraum ist sehr diffus, nicht sehr dicht. »

Schulgebäude

Delphine Labaiils antwortet: „Ja, die erste Intuition besteht darin, die Schule in der Hauptstadt des Kantons anzusiedeln, aber es gibt auch andere Konfigurationen.“ Wir können uns Betriebe vorstellen, die auf beiden Seiten des Kantons verteilt sind, nicht nur im Zentrum. Wir kommen zusammen, oder wir explodieren. » Der Stadtrat von Périgueux bittet seine Kollegen, sich die Struktur bestehender Schulgebäude anzusehen: „Der Rückgang der Schulbevölkerung hängt mit der Alterung der Bevölkerung zusammen. Wir können darüber nachdenken, dort Servicezentren einzurichten, um die Aufrechterhaltung der öffentlichen Dienstleistungen sicherzustellen. »

Prospektiv

Nach der Rückkehr „von einer Studienreise im Rahmen des Erasmus-Programms“, die im November 2023 in Finnland organisiert wurde, richteten gewählte Beamte des Périgord und staatliche Dienste einen Abteilungsrat für Bildung und ländliche Entwicklung (CDER) ein. „Wir haben Projektionsarbeiten mit den Diensten von INSEE durchgeführt [l‘Institut national de la statistique et des études économiques], deutet Delphine Labail an. Wir trafen uns mit einem Prognostiker, um das Netzwerk der Abteilung vorherzusagen und daran zu arbeiten. »
Sie fügt hinzu: „Der akademische Direktor der National Education Services [Dasen], Nathalie Malabre, ist sehr aufmerksam. Wir wollen das öffentliche Schulnetz mit erträglichen Reisen aufrechterhalten, um die Bildungsdynamik aufrechtzuerhalten. Immer weniger Lehrer wollen auf eine Einklassenschule gehen. »

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