Ausbildung. Wissensschock: Im Cotentin ein erfolgreicher „Dead College“-Einsatz

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Leitartikel La Presse de la Manche

Veröffentlicht auf

15. Mai 2024 um 20:09 Uhr

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Dort Reform des „Clash of Knowledge“ Gewünscht von der Regierung ist nicht nach dem Geschmack Schauspieler von Bildungswelt. Studenten Und ElternVertreter der Unitary Trade Union Federation (FSU), Lehrer Und anderes Personal der Nationalen Bildung, versammelten sich vor den Toren des Marcel-Grillard-College von Bricquebec-en-Cotentin (Manche), die Dienstag, 14. Mai 2024Für Manifest und ihren Stimmen Gehör verschaffen.

Präsentiert von Gabriel Attal Minister Der Minister für Bildung und Jugend am 5. Oktober 2023 während seiner Rede in der Nationalbibliothek strebt die Reform an das Niveau der Schule erhöhen.

Gefolgt von 90 % der Studierenden

Nach Beobachtungen bezüglich der Pegelabfall Schüler auf Französisch in der Mittelschule und nationale und internationale Gutachten Um die Notwendigkeit einer Hochschulreform zu verdeutlichen, legt die Regierung damit drei Ziele fest Projekt : Lehrer besser dabei unterstützen, den Kampf um Wissen anzuführen; die Unterrichtsorganisation an die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers anpassen; das Niveau der Standards und des Ehrgeizes aller Schüler erhöhen.

Unzufrieden mit dieser Reform und bedeutet die ihn begleiten, die pädagogischen Akteure und lehrreich sich mobilisieren. Somit folgten 90 % der Studenten der an diesem Dienstag organisierten Aktion „Totes College“. Befragt beharrt Martine Quesnel, Abteilungssekretärin der SNES-FSU, darauf, dass „das Personal und Familien wollen diese Reform nicht.

Der gesunde Menschenverstand wäre es, denjenigen vor Ort zuzuhören, die am besten in der Lage sind, den Erfolg der Studierenden sicherzustellen. Die Levelgruppen waren uns bereits in der Vergangenheit bekannt, es war jedoch nicht abschließend. Darüber hinaus erfordert diese Reform Ressourcen, über die das Ministerium nicht verfügt.

Martine Quesnel (Abteilungssekretärin der SNES-FSU)

Élodie Lecadet, VertreterEltern von Schülern fügen hinzu, dass „Schüler nach Niveau sortiert werden, was das Problem weiter erschweren wird.“ Stigmatisierung . Die Reform sieht einen Gruppenwechsel je nach Fortschritt des Schülers vor, so dass es keine Gruppenstabilität und keinen Zusammenhalt mehr geben wird.

Ebenso negativ ist der Standpunkt der Schullehrer. Sie sind in der Tat besorgt über die damit verbundenen Mittel Änderungenund einige Methode.

Ein Erfolg “

Einige haben sich also zu Wort gemeldet. „Dieser Tag der Unzufriedenheit hat angerufen totes College ist ein Erfolg. 90 % der Studierenden waren heute abwesend. „Wir freuen uns über die Unterstützung von Schülern und Eltern“, sagte einer.

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Oder: „Wir machen uns Sorgen um unsere Bildungsfreiheit“.

Ich bin sehr berührt von der Unterstützung der Schüler und Eltern und überlege, ob ich die Gruppen gründen soll. In welchem ​​Zeitraum und mit welchen Mitteln?

Ein Elternteil

„Derzeit mangelt es im nationalen Bildungswesen an Lehrern. Diese Reform erfordert die Mobilisierung einer größeren Anzahl von Lehrern, wenn wir keine Gruppenklassen mit 30 Schülern haben wollen. »

„Wie können wir Unterrichtsprojekte umsetzen, wenn sich die Schülergruppen ändern? während des Schuljahres? » „Eine Inklusion im Unterricht wird es für Schülerinnen und Schüler nicht mehr geben Segpa, was ihnen gut tat und sie nach oben zog. Wir werden die Stimulation, die dadurch erzeugt wurde, verlieren. »

Von unserer Korrespondentin Cathy LAUNEY

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