SENEGAL-WELT-BILDUNG / In London teilt Moustapha Guirassy „die Vision einer integrativen und effizienten Bildungsgesellschaft“ – senegalesische Presseagentur

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Dakar, 27. Mai (APS) – Der Minister für nationale Bildung, Moustapha Guirassy, ​​teilte während des 20Th Ausgabe des Weltbildungsforums, „die Vision einer integrativen und effizienten Bildungsgesellschaft, die darauf abzielt, bis 2025 einen neuen Typ von Bürgern auszubilden, der in seinen afrikanischen und spirituellen Werten verankert ist“.

Er sprach vor seinen Kollegen und Bildungsakteuren aus 110 Ländern, die an diesem in London organisierten Forum teilnahmen.

Er versicherte, dass Senegal bereit sei, „die Herausforderungen der nachhaltigen Entwicklung, der Wissenschaft, der Technologie, der digitalen Technologie und der künstlichen Intelligenz zu meistern“.

„Das Forum war eine Plattform für einen fruchtbaren Austausch über entscheidende Themen für die Zukunft der Bildung“, sagte er in einer an die APS gesendeten Pressemitteilung.

Moustapha Mbamba Guirassy nahm vom 19. bis 22. Mai 2024 in London an der 20. Ausgabe des Weltbildungsforums teil, das sich mit dem Thema „Förderung des Verständnisses für künstliche Intelligenz, Stärkung menschlicher Beziehungen und Widerstandsfähigkeit sowie Beschleunigung des Klimaschutzes“ befasste. An der Arbeit beteiligten sich auch seine Ministerkollegen aus 110 verschiedenen Ländern.

Er wies darauf hin, dass die Anwesenheit Senegals bei diesem Treffen ein Beweis für das Engagement der neuen Behörden sei, „der Bildungspolitik ihre volle Bedeutung als Teil unseres Strebens nach wirtschaftlicher, landwirtschaftlicher, industrieller und soziokultureller Souveränität wiederherzustellen“.

„Die Teilnahme an internationalen Treffen, die die internationale Bildungspolitik neu definieren werden, wird daher notwendig und strategisch“, argumentierte er.

Während dieses internationalen Treffens hochrangiger Interessengruppen im Bereich Bildung und Ausbildung sagte der Minister, er habe „die Bedeutung der Innovation und die zentrale Bedeutung der Lehrkräfte in diesem Kontext der systemischen Transformation“ betont.

In der Pressemitteilung wird hervorgehoben, dass der Minister während des Forums an einem Treffen mit der Delegation der Islamischen Weltorganisation für Bildung, Wissenschaft und Kultur (ISESCO) teilnahm, bei dem er die Tragödie hervorhob, die die Kinder Palästinas erleben.

Moustapha Guirassy forderte die ISESCO-Mitgliedsländer auf, eine Resolution zur Unterstützung dieser Kinder und Palästinas zu verabschieden.

Er führte außerdem Gespräche mit dem Sondergesandten des britischen Premierministers für Bildung und dem Generaldirektor des British Council sowie mit mehreren anderen Behörden und Interessenvertretern, die an der Innovation von Bildungstechnologien beteiligt sind.

Die Diskussionen konzentrierten sich auf künstliche Intelligenz, Klimafragen und nachhaltige Entwicklung.

ADL/ASG

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