„Für mich ist es ein kleines Stück Paradies.“ Die einklassige Davignac-Grundschule ist die Schule für glückliche Kinder

Die Davignac-Grundschule war vor vier Jahren vom Verschwinden bedroht und konnte dank der Entschlossenheit der Eltern und des Rathauses erhalten bleiben. Ein einzigartiger Kurs, in dem Kinder sich gegenseitig helfen und im Wald tanzen gehen, eine Schule, die wie im Paradies aussieht.

Mit gelben Stiefeln an den Füßen und der Schultasche auf dem Rücken eilt Enaël aus seinem Haus, um in den vor ihm vorbeifahrenden Kleinbus zu steigen und ihn zur Schule zu bringen. Er möchte es auf keinen Fall verpassen: „Es ist nicht so, als würde man mit den Eltern im Auto dorthin fahren, hier sind wir mit den Freunde, wir können lachen und Dinge unternehmen”, sagt der Junge.

“Und wir sind bei Simon, er ist ein Engländer WHO fährt mit dem Bus, deshalb kann ich ein wenig Englisch sprechen”, fügt Chloé hinzu, die bereits installiert ist.

Zoé, Chloé, Enaël, Elouan, insgesamt kommen elf Schüler zur Schule in das 230 Einwohner zählende Corrèze-Dorf Davignac. Elf Kinder, die in Davignac oder im Umkreis von etwa zehn Kilometern auf dem Millevaches-Plateau leben.

„Wir sind alle im Gleichen Schule mit nur einem Lehrer, und da wir nicht viele sind, ist es eher so leicht”, erzählt uns Elouan, in CM1.

„Es gibt viele verschiedene Niveaus, sodass der Lehrer mehr Arbeit hat, aber die Älteren kümmern sich um die Kleinen, und das finde ich großartig.“ versichert Chloé, in CM2.

Der Schultag beginnt mit einem Ritual: „Stille, weiter beleuchtet!“

Dann erklärt Nathalie, die Lehrerin, das Tagesprogramm: „Mathematischer Arbeitsplan, Pause, französischer Arbeitsplan“.

“Haben Sie das Diktat vergessen? Enaël unterbricht. Ja ! Kein Diktat!“

In Mathematik wie in Französisch hat jeder Schüler seinen Arbeitsplan, seinen Fahrplan für die Woche, in seinem eigenen Tempo.

Um allen die Erwartungen an die nationale Bildung vermitteln zu können, hat Nathalie eine Pädagogik entwickelt, die Autonomie und Zusammenarbeit fördert. Jeder kann entsprechend seinen Fähigkeiten helfen. “Ich liebe es, CP Llaya zu helfen, sagt Chloe. Ist liest ihm vor Geschichten und ich finde es amüsant. Manchmal lasse ich ihn vorlesen Mit ein paar solchen Worten lernt sie ein wenig.

„Wenn ich meine Übung nicht verstanden hätte, Ich kann Chloé oder Tyméa oder Baptiste oder Elouan fragen, erklärt Zoé, in CM1. SIch stecke wirklich fest kann Ihnen helfen, schneller voranzukommen.

Heute braucht Enaël keine Hilfe, auch niemand hat ihn darum gebeten, also lässt er seine großen, neugierigen CE1-Augen über die Arbeit der Älteren schweifen. : „Es ist cool, denn wenn man es nicht hat Es gibt nichts zu tun, wir schauen uns an, was die Älteren machen, dann ist es für das nächste Jahr leichter.“

„Außerdem machen wir coole Sachen, manchmal tanzen wir im Wald, das ist so gut“ berichtet Elouan, dessen Lächeln keinen Zweifel an seiner Freude darüber lässt, dort zu sein.

Und Nathalie Persyn, die Lehrerin, verleiht diesem idyllischen Bild eine neue Note: „Der Standort ist großartig, wir liegen in der Nähe des Waldes, wir haben einen Mehrzweckraum mit unglaublicher Akustik, wir haben eine Theaterbühne, wir haben einen Parkettboden zum Tanzen. Für mich ist es ein kleines Stück Paradies.

„Hier ist es wie in einer Familie, wir haben viel Zusammenhalt“ Chloe fährt fort.

„Es ist eine Einheit, es ist mehr Leben“, dann kommt die Herrin zu dem Schluss.

In dieser winzigen Schule in der Landschaft der Corrèze entkommt das Lernen den Heften, wird geteilt und stärkt das Selbstvertrauen. Ein Paradies, auf das jeder ohne Ende hofft.