Seit 2020 finanziert das Programm „Afrika-Frankreich-Akademische Partnerschaften“ (PeA) französisch-afrikanische akademische Partnerschaften, die sich der Entwicklung von Berufsausbildungsgängen (Bachelor, Master und/oder Doktorat) in vorrangigen Wirtschaftssektoren für afrikanische Partnerländer widmen. Anlässlich der Projektausschreibung des 3e Ausgabe, geöffnet bis zum 6. Mai 2025, Professor Emmanuel Duc teilt uns sein Feedback als Co-Leiter mit Getasew Taddese vom Projekt Éthiope 4.0, Gewinner der vorherigen Ausgabe. Dieses aus einer Partnerschaft zwischen dem Addis Abeba Institute of Technology in Äthiopien und dem Clermont Auvergne INP in Frankreich hervorgegangene Projekt zielt darauf ab, einen partnerschaftlichen Ausbildungssektor im Bereich fortschrittlicher Technologien im Zusammenhang mit Industrie 4.0 zu strukturieren, um auf die Entwicklung dieses Sektors zu reagieren Sektor in Äthiopien.
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Wie entstand die Idee des Projekts Äthiopien 4.0 und der Aufbau der Partnerschaft zwischen dem Addis Abeba Institute of Technology (AAIT) in Äthiopien und dem Institut national polytechnique Clermont-Auvergne in Frankreich? ?
Emmanuel Duc: Das Projekt entstand aus einer ersten Zusammenarbeit zwischen den beiden Einrichtungen von 2019 bis 2021 im Rahmen der Abschlussarbeit von Getasew Taddese. Sein Fachschwerpunkt lag bereits auf Methoden im Zusammenhang mit Industrie 4.0. Während seiner Abschlussarbeit konnte er die neuesten Industrie 4.0-Technologien besser einschätzen und das französische Bildungssystem entdecken. Anschließend hielt er es für interessant, am Addis Abeba Institute of Technology eine Schulung zu diesem Thema zu entwickeln, um die in Äthiopien begonnene industrielle Entwicklung zu unterstützen. Wir wollten diese Zusammenarbeit vertiefen und ihr eine zusätzliche Dimension verleihen, um sie langfristig aufrechtzuerhalten. Als im Jahr 2022 der PeA-Projektaufruf erschien, sahen wir eine Gelegenheit, diesen ersten Ansatz um konkretere Themen im Zusammenhang mit Robotisierung oder additiver Fertigung zu bereichern. Wir wollten die technologischen Errungenschaften unseres Hauses mit unserem Partner teilen.
Was hat Sie im Jahr 2022 motiviert, am PeA-Projektaufruf teilzunehmen? ?
Uns haben zwei Aspekte motiviert. Das erste betraf die Nachhaltigkeit unserer Beziehung. Der zweite Aspekt ist grundlegender und betraf den Grad der technologischen Entwicklung, den wir unseren Partnern in einer globalisierten Welt bieten müssen, in der der Gütertransport starke Auswirkungen auf die Umwelt hat. Die Wertschöpfung in Äthiopien erfordert die Entwicklung einer lokalen Industrie, die in der Lage ist, die lokalen Bedürfnisse zu befriedigen, und nicht den Import von Konsumgütern. Dazu ist es notwendig, Methoden und Techniken zu verbreiten, die es ermöglichen, schnell eine effiziente Industrie zu erreichen und gleichzeitig ihren ökologischen Fußabdruck zu minimieren. Daher sind die Schaffung einer technischen Plattform und die Modernisierung der Schulungsmaterialien zentrale Schlüsselelemente des Projekts.
Die Qualität Ihrer Datei wurde zur Kenntnis genommen. Können Sie denjenigen einen Rat geben, die ein Projekt für den dritten PeA-Projektaufruf einreichen möchten? ?
Seien Sie kreativ und originell ! Das PeA ist eine hervorragende Möglichkeit, Projekte oder Ideen zu finanzieren, die nicht in die üblichen Finanzierungsrahmen fallen. Es ermöglicht die Bearbeitung von Ausbildungsthemen im internationalen Kontext. Wir erkennen schnell, dass der Ansatz nicht nur für unseren afrikanischen Partner eine Bereicherung ist, weil er uns dazu zwingt, unsere eigenen Lehrpraktiken zu hinterfragen und zu hinterfragen.
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Aber seien Sie vorsichtig, es erfordert ein starkes Engagement der Teams und vor allem muss es einem echten Bedürfnis unseres afrikanischen Partners entsprechen. Die Datei muss sowohl eine gewisse Originalität oder auch einen Bruch, einen Anspruch aufweisen, aber auch sehr pragmatisch in der Umsetzung sein. In unserem Projekt wirft die Installation einer 4.0-Technologieplattform die Frage auf, welches technologische Niveau erforderlich ist, um Äthiopien bei seinem technologischen Durchbruch zu unterstützen und gleichzeitig eine hervorragende Beschäftigungsfähigkeit der Studierenden zu gewährleisten.
Welche wesentlichen Maßnahmen wurden seit dem Start von Äthiopien 4.0 im September 2023 dank der Unterstützung des PeA durchgeführt? ?
Wir haben uns auf den Einkauf und Versand von Materialien konzentriert, was viel Zeit in Anspruch nimmt. Derzeit begrüßen wir mehrere Doktoranden und mehrere Lehrer in Frankreich, um sie auszubilden und den Versand neuer Materialien vorzubereiten. Dieser Austausch ermöglicht uns den Eintritt in eine aktivere Phase der Zusammenarbeit. Darüber hinaus wurden neue Ausbildungsprogramme entwickelt und werden von den äthiopischen Bildungsbehörden evaluiert.
