Senegal bereitet sich auf die Einführung der Landessprachen in der Grundschule vor. Diese Initiative befindet sich derzeit in der Projektphase. Und um diese Idee zu verwirklichen, treffen sich die verschiedenen Akteure in Saly mit dem Ziel, Wege zur Harmonisierung des zweisprachigen Unterrichts im Senegal zu finden.
Ziel dieses harmonisierten Modells ist es, Kindern bereits in jungen Jahren das Erlernen des Lesens und Schreibens in ihrer Muttersprache zu ermöglichen. Der Unterricht in der Muttersprache wird an öffentlichen und privaten Schulen im Senegal eingeführt, worauf sich die Grundschulbehörden vorbereiten.
Um dies zu erreichen, müssen wir Experten zufolge die Lehrerausbildung vorwegnehmen. Nach Ansicht des Leiters der Qualitätsabteilung der Direktion für Grundschulbildung im Ministerium für nationale Bildung, Mor Dioum, ermöglichte das Treffen in Saly die Interaktion mit den Zielgruppen (den Lehrern) und ihnen die wichtigsten Richtungen zu erklären dieser Reform.
Darüber hinaus betont das Ministerium für nationale Bildung, dass die Verwendung von Landessprachen ab der Grundschule zur Verbesserung der schulischen Ergebnisse beitragen würde. Darüber hinaus, fügen diese hochrangigen Bildungsbeamten hinzu, hätten die Ergebnisse mehrerer Studien bereits gezeigt, dass die Einführung von Landessprachen zu einer viel größeren Zufriedenheit auf der Grundschulstufe und sogar im schulischen Lehrplan der Schüler beitrage.
Der Leiter des Büros für Ausbildung, Animation und Überwachung der Grundschuldirektion, Moussa Ndiaye, bekräftigt die These der Ergebnisse der Studie. Ihm zufolge haben bestätigte Studien gezeigt, dass Kinder besser in einer Sprache lernen, die sie sprechen und verstehen.
