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„Dies ist ein Einbruchs- und Angriffsalarm“: Alle Schulen im Lot verbarrikadierten sich an diesem Dienstag für eine beispiellose Abteilungsübung

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das Wesentliche
In allen Schulen, Mittelschulen und Oberschulen im Lot wurde an diesem Dienstagmorgen gleichzeitig eine PPMS-Übung (Special Security Plan) gestartet, um die Wirksamkeit des Einbruchmeldesystems auf Abteilungsebene zu testen – Angriff. Die Simulation wurde insbesondere am Champollion-Gymnasium in Figeac unter die Lupe genommen, wo der Präfekt von Lot und ein Manager des mobilen Sicherheitsteams des Rektorats den Vorgang unter realen Bedingungen beobachteten.

Es war genau 10:30 Uhr an diesem Dienstag, dem 12. November, als in allen Schulen im Lot das Einbruchsalarmsignal ertönte. Sofort zogen sich die Schüler und das gesamte pädagogische Team in die Klassenräume zurück und folgten den Anweisungen, die unter solchen Umständen der stillen Sicherheit gegeben wurden. Die Fensterläden werden heruntergelassen, die Vorhänge zugezogen, die Türen müssen verschlossen und die Tische gegenüber den Öffnungen platziert werden, ohne zu vergessen, dass die Klingeltöne der Mobiltelefone ausgeschaltet werden müssen. Alles unter größter Diskretion, um keine Aufmerksamkeit zu erregen. In nur wenigen Minuten legt sich eine ohrenbetäubende Stille über die Gebäude und Spielplätze.

Pünktlich um 10:30 Uhr löste die Rektorin der Champollion-Oberschule die Alarmglocke aus der in ihrem Büro installierten Box aus.
DDM – AL

An der Champollion-Oberschule in Figeac ist die Spannung innerhalb der Kriseneinheit im Büro der Schulleiterin Stéphanie Bronquart spürbar. Und auch wenn es sich bei diesem Katastrophenszenario glücklicherweise nur um eine PPMS-Übung (Special Safety Plan) handelt, ist größte Ernsthaftigkeit geboten. Das Figeacois-Gymnasium ist in der Tat eine der wenigen Einrichtungen im Departement, die von der Präfektur im Einvernehmen mit dem Dasen du Lot ausgewählt wurde, um unter realen Bedingungen mit dieser beispiellosen Übung zu experimentieren, die am selben Tag und zur gleichen Zeit in allen Schulen gestartet wurde. Colleges und Lotois-Gymnasien. Mit Blick auf den völlig verlassenen Hof unterstreicht die Präfektin von Lot, Claire Raulin, die Bedeutung einer solchen Übung. „Die Gefahr von Einbrüchen oder Angriffen besteht überall in Frankreich. Wir müssen überprüfen, ob die Einrichtungen die richtige Reaktion haben, dass Schüler und Mitarbeiter in der Bildungsgemeinschaft sich selbst schützen und zur Sicherheit anderer beitragen.“ Ziel sei es auch, die Alarmbereitschaft zu testen Kette, weshalb wir ein ehrgeiziges Szenario angenommen haben, in dem wir mehrere Eindringlinge verfolgen, Menschen in Zivil, die einfach nur versuchen, in das Lokal einzudringen.“

Im Büro des Schulleiters wurde dringend ein Krisenstab eingerichtet.
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Gendarmen in Zivil und unbewaffnet versuchten, die Türen zu öffnen

In Champollion besichtigten unter der Führung des Staffelführers Cubel zwei Gendarmen der Figeac-Brigade, in Zivil und unbewaffnet, die Räume und Werkstätten und versuchten, die Türen zu öffnen. Mit gelben Westen ausgerüstetes Personal beobachtet in Begleitung eines ehrenamtlichen Sekundarschülers Mathieu Gaillardin, ob es allen – Schülern, Lehrern und Agenten – gelungen ist, Schutz zu suchen. Franck Pena, Mitglied des mobilen Sicherheitsteams des Rektorats, kommt schließlich eigens aus Toulouse und notiert peinlich genau jedes Detail des Einsatzes, der kurz vor 11 Uhr endet.

Unter den Augen von Franck Pena vom mobilen Sicherheitsteam des Rektorats wurde der Einsatz bis zum Ende gegen 11 Uhr unter Beobachtung gehalten.
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„Für eine Einrichtung mit knapp 900 Studierenden, über 80 Zimmern und einer Fläche von 2 Hektar lief alles recht gut.“ Die Schulleiterin würdigt die Reaktionsfähigkeit und das Engagement der Studierenden und ihrer Teams. Die Anweisungen wurden gut befolgt, es traten jedoch dennoch einige Mängel auf. Zwei Studenten, die offenbar nichts von der Übung wussten, blieben im Hof ​​„stecken“; Die Agenten schlossen den Eingang zu ihrem Rückzugsraum nicht ab.

Wenige Minuten nach Ende der Übung findet eine große „heiße“ Nachbesprechung durch den Leiter der Einrichtung statt, der am Ende des Tages eine erste Einschätzung abgibt. „Alle Schüler, die Bildungsgemeinschaft, einschließlich der Eltern, wurden informiert. Die Idee dieser wichtigen Übung besteht darin, an der Risikokultur zu arbeiten und die Verbesserungen zu sehen, die zur Sicherung der Schule vorgenommen werden müssen“, erklärt Stéphanie Bronquart. Im Hof ​​und in den Fluren kehrte der Lärm zurück, das Leben nahm seinen Lauf.

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