Es ist dringend erforderlich, „ein Schiedsrichter“ zur Reform des Zugangs zum Gesundheitsstudium und „Das haben wir heute nicht“bedauerte Benoît Veber, Co-Präsident der Konferenz der Dekane der Medizin, am Donnerstag, den 12. September. Während einer Pressekonferenz zum Studienbeginn erinnerte der Dekan der Fakultät von Rouen zum zweiten Jahr in Folge an die als besorgniserregend erachteten Folgen der Schaffung von zwei neuen Zugangswegen im Jahr 2020, dem spezifischen Gesundheitszugangspfad (PASS) und den Mehrfachlizenzen mit Gesundheitszugangsoption (L.AS).
Mit diesen erneuerten Kursen endete das erste gemeinsame Vorbereitungsjahr für Gesundheitsstudien (Paces). Ziel war es, die Profile der Studierenden zu diversifizieren und den Beitrag einer parallelen Ausbildung in einem anderen Studiengang zusätzlich zu den Gesundheitsstudien aufzuzeigen, der die Fähigkeiten zukünftiger Praktiker bereichern kann, die mit sehr unterschiedlichen menschlichen Situationen konfrontiert werden und mit den Herausforderungen chronischer Krankheiten, der Alterung der Bevölkerung oder der Revolution der künstlichen Intelligenz konfrontiert sind.
„Wir wollen den Zugang zu Gesundheitsstudien vereinfachen und lesbarer machen. Derzeit ist er für andere als Fachärzte nicht lesbar.“fuhr der Dekan fort und erinnerte daran, dass die Ministerin für Hochschulbildung, Sylvie Retailleau, die Hypothese einer neuen „Reform über Reform“.
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Die Konferenz der Dekane schlägt vor, dass die Universitäten einen einzigen Ausbildungsweg wählen: entweder den des „All L.AS“-Angebots oder den des PASS mit der Möglichkeit, einen L.AS nur im zweiten Jahr und nicht ab dem ersten Jahr zu integrieren, um dies beizubehalten „zweiter Schritt“ Die Reform sieht eine Wiederholung des Auswahlverfahrens für abgelehnte Studierende nach einem oder zwei Jahren in L.AS 2 oder L.AS 3 vor.
„Die Beförderungen sind heterogen“
Ein weiteres Ziel der Dekane: dass die im zweiten Studienjahr zugelassenen Studierenden in den Fächern Medizin, Pharmazie, Hebamme und Zahnmedizin von der gleichen Menge an Unterricht in biomedizinischen Fächern profitieren. „Die Beförderungen sind heterogen“mit Studierenden aus der PASS hatte vierhundert Stunden und die Studenten der verschiedenen L.AS hatten nur einhundert. Die Wiederholungsrate der L.AS liegt zwischen 30 % und 40 %, während die der Studenten von PASS fast null beträgt.
Schließlich will die Konferenz „das Problem der Interklassifizierung verschiedener L.AS lösen“ dass die Fakultäten für Gesundheitswissenschaften sehr unterschiedlich vorgehen und die Studierenden die Unterschiede nicht verstehen. Für Benoît Veber wäre die einzige Lösung die Einführung eines gemeinsamen Tests für alle L.AS in einem Studiengang in einer biomedizinischen Disziplin.
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