„ein Anti-Belloubet-Minister“, „ein neuer Besetzungsfehler“?

Anne Genetet wurde im Juni 2017 für den 11. Wahlkreis der außerhalb Frankreichs lebenden Franzosen unter dem Label La République en Marche zur Abgeordneten gewählt; im Juni 2022 wurde sie unter dem Label Renaissance wiedergewählt. Andererseits deutet nichts in ihrem Lebenslauf auf besondere Kenntnisse oder Interessen in der Schule hin.

Dasselbe gilt für seinen Ministerdelegierten Alexandre Portier: stellvertretender Bürgermeister, Vizepräsident der Stadtgemeinschaft Villefranche Beaujolais Saône seit 2017, Abgeordneter für den 9.^t Er ist seit 2022 als Republikaner im Wahlkreis Rhône aktiv, aber in seinem Lebenslauf findet sich nichts, was ihn mit dem Nationalen Bildungswesen in Verbindung bringt.

Zwei Profile, die die Lehrergewerkschaften überraschen – oder auch verärgern.

: „Er ist der Anti-Belloubet“

Eine Nummer 4 in der Regierung, die keine Spezialistin auf ihrem Gebiet ist – hätten wir uns das in einem anderen Ministerium als dem unseren getraut?

Franck Hiale, akademischer Generalsekretär der Gewerkschaft Unsa Éducation und Mathematiklehrer an einer Mittelschule aus dem Béarn, ist wütend. „Anne Genetet ist alles andere als eine Spezialistin für das Nationale Bildungswesen, sie ist die Anti-Belloubet, die aus dem inneren Zirkel kommt, die aus dem Nationalen Bildungswesen kommt und es durchquert hat; hier ist es das Gegenteil“, ist er überrascht und gibt zu, dass es „schwierig ist, eine Meinung zu haben. Abgesehen davon habe ich nicht viel von dieser Regierung erwartet“, sagt er.

„Eine Nummer 4 in der Regierung, die keine Spezialistin auf ihrem Gebiet ist, hätten wir das in einem anderen Ministerium als unserem gewagt?“, fährt Franck Hiale fort. „Die Spezialisten sind woanders, im Élysée“, sagt er und schließt: „Wir erwarten keine großen Veränderungen.“

„Sollten wir uns jetzt auf diese Minister konzentrieren? Ich bin mir auch nicht sicher, denn wir hatten in den letzten Monaten viele davon!“

Noch beunruhigender ist für den Regionalvertreter der UNSA die Position des „Ministerdelegierten für akademischen Erfolg und Berufsbildung“. „Es ist sehr überraschend, dass diese letztlich von der nationalen Bildung isoliert wird. Und das beunruhigt mich ein wenig, denn die professionelle Stimme ist ein integraler Bestandteil der nationalen Bildung.“

Aber seien Sie vorsichtig, es gibt auf allen Ebenen noch viel zu tun“, fährt er fort. Tatsächlich stoßen die unter Gabriel Attal eingeführten Reformen vor Ort auf starken Widerstand und ihre Umsetzung ist aufgrund fehlender Mittel und sogar fehlender Durchführungsverordnungen schwierig. Ganz zu schweigen von der philosophischen Opposition gegen den berühmten „Kampf des Wissens“, das Konzept der Niveaugruppen in Mathematik und Französisch selbst und die Systematisierung nationaler Bewertungen.

Im Detail überrascht das Profil von Ministerin Anne Genetet immer wieder. „Sie stammt aus dem Ausland und war Präsidentin einer Vereinigung von Hausangestellten in Singapur. Dort wird sie einen riesigen Personalbestand zu verwalten haben“, sagt er ironisch: „1 Million Mitarbeiter. Das Bildungsministerium ist der größte Arbeitgeber Frankreichs und hat 10 Millionen Studenten zu verwalten.“

Fazit: „Geht es hier nur um politische Schlichtungen, um Abwägungen und darum, dass Bildung weiterhin ein Vorrecht von Herrn und Frau Macron bleibt? Das ist doch nicht das, was wir brauchen, oder?“

Schließlich bereitet dem UNSA-Vertreter noch eine weitere Nominierung Sorgen: die von Guillaume Kasbarian, Minister für den öffentlichen Dienst. „Auch hier haben wir ein Thema: die Vision der öffentlichen Dienste und des öffentlichen Dienstes. Ich bin nicht sicher, ob diese Regierung all unsere Erwartungen erfüllt.“

SNES FSU: „Es ist verächtlich“

Auch die Snes-Fsu, die nationale Gewerkschaft der Sekundarschullehrer, nimmt kein Blatt vor den Mund. „Wir haben es sicherlich wieder einmal mit einem Besetzungsfehler zu tun, wie bei Amélie Oudéa Castéra“, beginnt Sophie Vénétitay, Generalsekretärin der SNES-FSU. „Wir haben es mit einer Abgeordneten zu tun, die wahrscheinlich nichts über das nationale Bildungswesen weiß, sie ist Abgeordnete aus dem Ausland und hat sich sehr für die Steueroptimierung für Expatriates eingesetzt“, fügt sie hinzu.

„Es ist ziemlich faszinierend zu sehen, dass der Bildungsminister am Ende nach einer Art politischem Feilschen ernannt wurde. All das ist noch sehr, sehr weit entfernt von den Problemen, die in einer Schule in der Krise auf dem Spiel stehen, und es ist wirklich verächtlich.“

Was den für den Bildungserfolg zuständigen Ministerdelegierten betrifft, so kennt Sophie Vénétitay ihn etwas besser, da sie ihn „manchmal im Ausschuss für kulturelle und soziale Angelegenheiten gehört hat, aber ohne nähere Informationen darüber zu haben, was er im nationalen Bildungswesen tun kann“. Und sie fügt hinzu: „Er ist jemand, der wahrscheinlich mehr über Privatschulen weiß als über öffentliche Schulen, was bereits ein Problem darstellt, wenn wir wissen, dass der Privatsektor heute in Frankreich noch immer das Instrument einer Form des sozialen und bildungsbezogenen Separatismus ist.“

Auch sie ist überrascht über die Bezeichnung seines Amtes. „Heißt das, er kümmert sich um den Studienerfolg und der Rest des Ministeriums um das Scheitern?“

Abschließend macht die nationale Vertreterin von Snes Fsu keinen Hehl aus ihrer Wut: „All dies erweckt wirklich den Eindruck, dass Michel Barnier und seine Regierung und seine Minister letztlich den Sinn des Schulsystems völlig verfehlen. Heute haben wir ein Schulsystem, dem es schlecht geht, das in der Krise steckt, das nicht in der Lage ist, neue Mitarbeiter einzustellen, wo Reformen höchst umstritten sind. Und wir bekommen Minister ohne Erfahrung und ohne politisches Gewicht.“