Sie können sie nicht einmal in ihrer eigenen Klasse ersetzen

Lehrer am Ende ihrer Karriere prangern die Absurdität eines Systems an, das ihren Zugang zu Ersatzkräften so weit einschränkt, dass sie nicht mehr in ihrer eigenen Klasse vertreten werden können.

„Es gibt Tage, da fehlen rund dreißig Ersatzspieler. Und wir sind zu Hause“, sagt Élyse* (fiktiver Name), eine Lehrerin aus der Region Quebec.

Da sie bald in den Ruhestand geht, hat sie einen reduzierten Unterrichtsplan. Wenn sie nicht in ihrer Klasse ist, steht sie als Vertretung zur Verfügung.

Bis letzten Sommer konnte sie auf Scolago zugreifen, die digitale Plattform, auf der alle in ihrem Schulservicecenter (CSS) zu besetzenden Vertretungen angezeigt werden.

Doch seit Beginn des Schuljahres im August hat sie keinen Zugriff mehr darauf, was durch mehrere von ihr eingesehene Dokumente bestätigt wird Das Tagebuch. „Sie haben uns komplett vom Bahnsteig geholt. „Wir existieren nicht mehr“, staunt sie.

„Sie sind meine Schüler“

Rebecca* ist in der gleichen Situation. Sie beschloss, Teilzeit zu arbeiten, um sich um einen kranken Verwandten zu kümmern. Sie und eine Kollegin teilen sich daher eine Grundschulgruppe.

Wenn ihre Kollegin jedoch krank ist, kann sie sie nicht ersetzen und wird von der Scolago-Plattform ausgeschlossen.

„Aber das ist meine Klasse. Das sind meine Schüler!“, ruft sie.

Letzte Minute

Anfang Dezember Das Tagebuch veröffentlichte die Aussage einer Lehrerin, der gesagt wurde, sie sei „überqualifiziert“, um an einer weiterführenden Schule zu unterrichten.

Seitdem haben mehrere erfahrene Lehrer Kontakt aufgenommen Das TagebuchEr sagte, er habe Schwierigkeiten gehabt, eingestellt zu werden, und sei es nur als Ersatz. Und das trotz des Fachkräftemangels.

Die Quebec Region Education Union (SERQ) spricht lieber nicht über die Situation der Vorruheständler in ihrer Region.

Doch die Schwierigkeiten bereits pensionierter Lehrer seien bekannt, betont Präsident François Bernier.

An den CSS des Premières-Seigneuries und de la Capitale stehen pensionierte Lehrer in der Rangfolge an letzter Stelle.

„Wir wollen nicht, dass es „kostenlos für alle“ ist. Was uns aber auffällt, ist, dass der Arbeitgeber scheinbar etwas zu sehr strukturiert [l’accès aux suppléances sur Scolago]», dieser M. Bernier.

Ausgeschiedene Lehrkräfte hätten daher erst in letzter Minute, am Vortag oder am selben Tag Zugriff auf Vertretungen, während bestimmte Lücken viel früher hätten geschlossen werden können, erklärt er.

Herr Bernier nennt als Beispiel einen Ersatz, der für die Woche vom 9. Dezember beantragt wurde und in derselben Woche immer noch vakant ist. Es war jedoch am 13. November veröffentlicht worden.

Den Lehrern wird gesagt, dass sie „zu viel kosten“

Wie lässt sich erklären, dass erfahrene Lehrkräfte in Zeiten des Personalmangels nicht besser eingesetzt werden? Es kursieren mehrere Hypothesen, die vom umständlichen „Papierkram“ bis zur Vorstellung reichen, dass diese Lehrer „zu teuer“ wären.

Diese letzte Hypothese ist schwer zu überprüfen, aber mehrere Personen haben Kontakt aufgenommen Das Tagebuch Einzelne haben in den letzten Wochen erklärt, sie hätten diese Begründung bereits vor Ort gehört.

Als sich Rebecca* beispielsweise letztes Jahr ehrenamtlich bereit erklärte, einen akademischen Nachholkurs anzubieten, sagte ihr Management: „Nein, das wird zu viel kosten.“

„Puder in den Augen“

Seit der Pandemie hat die Regierung Anreize geschaffen, um pensionierte Lehrer wieder an die Schulen zu holen. In gewisser Weise „stellt sich heraus, dass es sich um Rauch und Spiegel handelt“, aufgrund bürokratischer Hürden, fasst Herr Bernier zusammen.

„Danach gibt es einen ganzen Beschwerdeprozess. Unser Eindruck ist, dass sich die CSS diesen Papierkram ersparen will“, vermutet Herr Bernier.

Mittlerweile tragen auch die Lehrkräfte, die in den Schulen vor Ort sind, die Hauptlast dieser Blockaden. Dies ist bei Judith* der Fall, die manchmal ihre Vorruhestandskollegen bitten möchte, sie zu ersetzen, da diese ihren Tagesablauf und ihre Schüler bereits kennen. Das hat sie tatsächlich bis letztes Jahr getan.

„Es ist so viel einfacher zu koordinieren“, sagt sie und erinnert daran, wie wichtig Beständigkeit und Stabilität für junge Menschen sind.

Dies ist jedoch nicht mehr möglich. „Am Ende haben wir Ersatzspieler, die nicht ausgebildet sind oder keine Erfahrung haben, die nicht in der Lage sind, die Führung zu übernehmen.“

„Wir müssen das gesamte Material bis ins kleinste Detail vorbereiten. Das kostet viel Zeit“, beklagt sie.

„Es fällt wie die Fliegen“

In anderen Fällen wird kein Ersatz gefunden und die Schule muss auf Notersatz zurückgreifen. Diese Maßnahme zwingt die Lehrkräfte vor Ort dazu, sich in der Klasse abzuwechseln, in der keine Lehrkräfte anwesend sind.

„Die Leute haben Verbrennungen, es tropft wie die Fliegen“, beobachtet Élyse*, die einen Teufelskreis sieht.

Bei der CSS de la Capitale wird darauf hingewiesen, dass „es sehr selten vorkommt, dass Rentnern nicht entsprechend den Vorschriften Ersatz angeboten wird.“ [l’]etablierte Ordnung […] Der ganze Prozess [de réclamation au ministère] wird vollständig automatisiert und elektronisch über das Lohn- und Gehaltsabrechnungssystem verwaltet, wodurch kein Papierkram entsteht“, erklärt Marie-Claude Lavoie per E-Mail.

Was das CSS des Premières-Seigneuries betrifft, zog er es vor, keine Kommentare abzugeben. „Wir waren überrascht, als wir vor einigen Tagen erfuhren, dass zu diesem Thema eine Beschwerde eingereicht wurde [en décembre].»

*Fiktive Namen. Die befragten Lehrer zogen es vor, anonym zu bleiben, um Repressalien seitens ihres Arbeitgebers zu vermeiden.