Angerufen „Bildung für die Zukunft vorbereiten: Wie KI das Lernen für die Generationen Alpha und Z prägt“Die Studie zeigt, dass 88 % der Eltern die Beherrschung von KI als entscheidend für die akademische und berufliche Zukunft ihrer Kinder erachten. 81 % sind sich jedoch dessen nicht bewusst oder bezweifeln, dass KI in den aktuellen Lehrplänen enthalten sein sollte. Befragt wurden 1.000 amerikanische Eltern.
88 % der Eltern halten KI für unverzichtbar
Eltern äußern sich optimistisch über das Potenzial von KI im Bildungsbereich. 69 % sehen ihren Einsatz in der Inhaltserstellung, 72 % bei der Beantwortung von Fragen der Schüler und 70 % bei der Simulation realer Unterrichtsszenarien. 84 % der Eltern halten es für sehr wichtig, Lehrern zusätzliche Schulungen zur Integration von Technologie in ihre Unterrichtspraxis anzubieten.
Allerdings geben nur 19 % der Eltern an, dass KI bereits in der Ausbildung ihrer Kinder eingesetzt wird. Innerhalb derselben Gruppe wissen jedoch 40 % nicht, wie. 41 % der Befragten geben an, dass die Technologie überhaupt nicht eingesetzt wird.
Ungleichheiten beim Zugang zu KI verringern
Ann Woo, Leiterin für Corporate Citizenship im Nordamerika-Geschäft von Samsung, betont, wie wichtig es sei, die KI-Lücke im Bildungswesen zu schließen. Es gehe darum, Schüler, Lehrer und Eltern mit dem Wissen und den Werkzeugen auszustatten.
Die Umfrage unterstreicht die Notwendigkeit, Ungleichheiten beim Zugang zu KI zu verhindern, damit die nächste Generation sie effektiv und verantwortungsbewusst nutzen kann.
Seit seiner Veröffentlichung hat ChatGPT den Unterricht verändert. Während das Schummeln den Lehrern zunächst Sorgen bereitete, scheint sich KI nun auch beim Lernen positiv auszuwirken. Viele sprechen von der Technologie von morgen, was die wachsende Besorgnis der Eltern erklärt.
Zur Erinnerung: Frankreich hat Aristote entwickelt, eine souveräne KI für die Hochschulbildung, die von Teams von CentraleSupélec erstellt wurde.
