Lernmethoden im Erwachsenenalter entschlüsseln: die Lehren von Stella Cambrone, Dozentin für Sprachwissenschaften an der Universität Franche-Comté.

Lernmethoden im Erwachsenenalter entschlüsseln: die Lehren von Stella Cambrone, Dozentin für Sprachwissenschaften an der Universität Franche-Comté.
Lernmethoden im Erwachsenenalter entschlüsseln: die Lehren von Stella Cambrone, Dozentin für Sprachwissenschaften an der Universität Franche-Comté.
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Für Stella Cambrone war das Schreiben dieses Buches über Lernmethoden bei …ge adult zielt darauf ab, denjenigen zu helfen, die bei ihren beruflichen und/oder persönlichen Projekten herausragende Leistungen erbringen möchten. Seine zahlreichen internationalen Erfahrungen in verschiedenen Ländern (Brasilien, Kanada, Zypern, Kolumbien, Dominica, Vereinigte Staaten, Italien, Irland, Seychellen, Marokko, Mauretanien, Vereinigtes Königreich, St. Lucia, Singapur und andere) inspirierten ihn während des gesamten Buches zum Nachdenken. und mit einem vielfältigen und vielfältigen erwachsenen Publikum (in der Aus- und Weiterbildung, in der beruflichen Umschulung, in der Vorbereitung auf Wettbewerbe und Prüfungen, auf der Suche nach beruflicher Orientierung).

Nachdem sie während ihrer Bildungsreise auf Schwierigkeiten gestoßen war, machte sie es sich zur Aufgabe, die Mechanismen des Lernens zu verstehen und praktische Lösungen für Erwachsene anzubieten, die vor den gleichen Herausforderungen stehen.

Es ist immer noch möglich, (anders) zu lernen!

Die Hauptaussage dieses Buches ist klar: Es ist immer noch möglich, anders zu lernen, und jeder Einzelne kann je nach beruflichem oder persönlichem Ziel seine eigene Lernmethode entdecken. Das Buch ist in zehn Abschnitte unterteilt, die jeweils aus fünf separaten Blättern bestehen, die unabhängig voneinander gelesen werden können. Jede Phase endet mit einem Quiz mit acht Fragen und Antworten.

So führt Stella Cambrone die Leser durch eine Reise der Selbstfindung und hilft ihnen, ihr volles Potenzial in allen Aspekten ihres Lebens zu entfalten. Es gibt Schritte wie „Erfassen Sie eine Bestandsaufnahme dessen, was Sie zum Lernen motiviert“, „Verstehen Sie Ihr Gehirn, um effektiv zu lernen“, „Variieren Sie Ihre Strategien zum Auswendiglernen von Informationen“, „Entwickeln Sie verschiedene Formen der Intelligenz“ oder wiederum „Entdecken Sie die Hauptfaktoren“. Erfolgreiches Lernen nach Neurowissenschaften“ und „Von der Lust am Lernen zur Freude am Lernen“.

Doch was sind die Hauptschwierigkeiten, mit denen Erwachsene konfrontiert sind, wenn sie versuchen, neue Kenntnisse, Fähigkeiten und Einstellungen zu erlernen? Laut Stella Cambrone liegt eine der größten Herausforderungen im mangelnden Bewusstsein für die eigene Art des Lernens. Allzu oft versuchen Erwachsene, alle Fähigkeiten auf die gleiche Weise anzugehen, ohne ihre bevorzugten Lernmethoden zu berücksichtigen.

Umlernen lernen: eine konkrete und strukturierte Methode

Um diese Frage zu beantworten, betont Stella Cambrone, wie wichtig es ist, das Bedürfnis zu lernen und eine Lernhaltung einzunehmen. Es unterstreicht auch, wie wichtig es ist, schnell neue Produkte bereitzustellen erworbene Fähigkeiten, Fertigkeiten und Einstellungen. Diese Lernstrategien erleichtern die Phase des Auswendiglernens von Informationen.

Andere Strategien wie White-Sheet-Methode zeichnet sich durch seine Einfachheit und Wirksamkeit aus. Indem Erwachsene die gelernten Informationen auf einem leeren Blatt Papier rezitieren, können sie ihr Verständnis beurteilen und Lücken identifizieren, die geschlossen werden müssen. Ebenso die Loci-Methode, das häufig in der dramatischen Kunst verwendet wird, bietet einen kreativen Ansatz, der auf der Assoziation von Bildern basiert. Es geht darum, etwas, an das man sich erinnern möchte, mit einem vertrauten Ort zu verbinden. Stella Cambrone bietet in ihrem Buch Anleitungen zum Einsatz dieser Methoden für verschiedene Arten des Lernens.

Für nachhaltiges und effektives Lernen ohne Zeitverlust bevorzugen erwachsene Lernende einen Ansatz, der auf ihrer Erfahrung sowie ihren persönlichen und beruflichen Zielen basiert. Laut Frau Cambrone braucht er sofortige und konkrete Ergebnisse. Hier ist alles Komplexität der Erwachsenenbildung – ein Punkt, den sie auf Seite 13 des Buches anhand der sieben Prinzipien eines Erwachsenen in einer Lernsituation anspricht (Actertot.org-Plattform, 2017).

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