„Die Einstellung von AESH entspricht nicht den Bedürfnissen von Schülern mit Behinderungen“, bemängeln die Lehrer des Gymnasiums Toulouse-Lautrec

„Die Einstellung von AESH entspricht nicht den Bedürfnissen von Schülern mit Behinderungen“, bemängeln die Lehrer des Gymnasiums Toulouse-Lautrec
„Die Einstellung von AESH entspricht nicht den Bedürfnissen von Schülern mit Behinderungen“, bemängeln die Lehrer des Gymnasiums Toulouse-Lautrec
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das Wesentliche
Am Rande des Streiks vom 1. Oktober haben Lehrer und Elternverbände des Gymnasiums Toulouse-Lautrec in Toulouse an diesem Dienstagmorgen mobilisiert, um die Einstellung bedarfsgerechter Hilfskräfte für Schüler mit Behinderungen (AESH) zu fordern.

Am Gymnasium Toulouse Lautrec in Toulouse (Barrière de Paris), das fast 1.600 Schüler beherbergt, sind zwölf von ihnen Gegenstand eines Bescheids der Abteilung für Behinderte (MDPH) über die Anerkennung ihrer Behinderung. Neun dieser Meldungen betreffen die geteilte Unterstützung, drei sind individuelle, die Zahl der Betreuer für Studierende mit Behinderung (AESH) reicht jedoch nicht aus. Derzeit werden nur drei Gymnasiasten überwacht, deren Betreuung individuell (über die gesamte Schulzeit) erfolgt.

„Dieses Management ist inakzeptabel“

Am Dienstag, dem 1. Oktober, demonstrierten Lehrer und Elternverbände (FCPE und PEEP) vor der Einrichtung, um die unzureichende Rekrutierung von AESH an dieser Oberschule in Toulouse anzuprangern. „Die Rekrutierung von AESH ist nicht der Zahl der zu betreuenden Schüler gewachsen“, erklären die Mitarbeiter des Gymnasiums Toulouse-Lautrec. Diese Situation wird durch die Politik der Nichtvertretung krankgeschriebener Lehrer verschärft. Dies hat zur Folge, dass mehreren Studierenden die ihnen zustehende Unterstützung entzogen wird. Diese buchhalterische Führung der AESH durch das Rektorat und das Pial (Inclusive Localized Support Center) ist inakzeptabel.

„Wir haben keine Zeit mehr für die anderen Studenten.“

Für die derzeit amtierende AESH ist nichts jeden Tag einfach. Dies ist der Fall bei Karine, AESH seit sieben Jahren, die schwierige Arbeitsbedingungen und mangelnde Anerkennung beschreibt. „An dieser High School herrscht ein gravierender Mangel an AESH“, sagt sie. „Wir sind zu viert, aber eine ist seit einem Jahr krankgeschrieben und wurde nicht ersetzt, obwohl ihre Stunden als verfügbar gezählt werden, was uns daran hindert, eine weitere Kollegin zu haben, wir sind zu dritt und kümmern uns um drei.“ Da wir die Studierenden individuell betreuen, haben wir kaum noch Zeit für die Studierenden, die eine gemeinsame Benachrichtigung haben.“

„Wir haben seit mehreren Jahren nach AESH-Stellen gesucht, aber dieses Jahr ist die Situation wirklich kritisch“, gesteht Lehrerin Agnès Akielewiez (Snes-FSU 31). Wenn eine Person krankgeschrieben ist, wird sie nie ersetzt. Uns wird gesagt, dass es Stellenangebote gibt, es aber nicht genügend Kandidaten gibt. Angesichts der Arbeitsbedingungen von AESH und ihrer Vergütung sind wir nicht sehr überrascht. Karine, die 32 Stunden pro Woche arbeitet, verdient fast den Mindestlohn, die anderen AESH verdienen jedoch weniger als 1.000 Euro pro Monat, wenn sie 24 Stunden pro Woche arbeiten.

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