Die Wiedergabe bricht zusammen, während die Bildschirmzeit explodiert

Die Wiedergabe bricht zusammen, während die Bildschirmzeit explodiert
Die Wiedergabe bricht zusammen, während die Bildschirmzeit explodiert
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Mit 75.000 Besuchern war die Brüsseler Buchmesse gerade voll. Die Veranstaltung der letzten Woche war die Veröffentlichung von Salman Rushdies neuestem Werk „The Knife“. Aber diese kleinen Siege betreffen nicht jeden. Das ist das Mindeste, was wir sagen können. Eine Studie hat gerade gezeigt, dass 40 % der Belgier nicht einmal ein Buch pro Jahr lesen, und es sind die Frauen, die dazu beitragen, diesen Durchschnitt zu senken. Am Rande der Leserschaft finden wir die gebildetsten, wohlhabendsten und aktivsten. Lesen ist daher nicht von der Freizeit abhängig. Es ist in erster Linie eine Frage der Wahl und vor allem der Kapazität. Bei der letzten Pisa-Bewertung, einer großen internationalen Umfrage, die die Fähigkeiten 15-jähriger Schüler in Mathematik, Naturwissenschaften und Muttersprache misst, sind alle Niveaus zurückgegangen, insbesondere das Lesen (Belgien liegt im europäischen Durchschnitt). Die Folgen von Covid auf das Lernen können nicht rechtfertigen, dass die Lesefähigkeit seit zwanzig Jahren immer weiter abnimmt. Wenn das Lesen Anstrengung erfordert und das Verständnis des Textes unvollständig ist, ist es nicht verwunderlich, dass junge Menschen zu etwas anderem übergehen.

Frankreich veröffentlicht eine große Studie zu diesem Thema. Es zeigt sich, dass in dem literaturbekannten Land eine große Mehrheit der unter 20-Jährigen nur dann liest, wenn sie von der Schule dazu verpflichtet werden. Die durchschnittliche tägliche Lesezeit ist auf 19 Minuten gesunken, zehnmal weniger als die ständig steigende Zeit, die sie vor Bildschirmen verbringen (bis zu 5 Stunden und 10 Minuten pro Tag für 16- bis 19-Jährige). Einige (20 %) können jeweils nur zwischen 5 und 15 Minuten lesen, zwei Drittel überschreiten nicht mehr als eine halbe Stunde. Dieser Konzentrationsverfall beunruhigt Experten. Sie beobachten immer noch nur einen marginalen Verlust des Intelligenzquotienten. Es mangelt jedoch an einer Perspektive, um die Folgen einer Jugend vor Bildschirmen abzuschätzen, ein Kontext, den Fachleute als „Suchthaft“ bezeichnen und für den sie Parallelen zu Verhaltensweisen ziehen, die mit dem Konsum und der Notwendigkeit von Drogen verbunden sind.

Auch Menschen über 20 kennen diese Abhängigkeit. Aber zumindest hatten sie ihre Chance. Sie waren in der Lage, die intellektuellen Strukturen zu entwickeln, die dem kritischen Denken zugrunde liegen. Durch Bücher hatten sie Zugang zu feinem und profundem Wissen. Sie konnten erleben, was eine subtile Beherrschung der Sprache bedeutet. Sie sollten in der Lage sein, eine Hierarchie in der Genauigkeit des Ausdrucks zu erkennen und die Probleme in der Welt besser zu verstehen. Ohne sich auf die Freude zu berufen, die der Umgang mit Literatur mit sich bringt, sondern aus rein utilitaristischer Sicht, schulten sie ihr Einfühlungsvermögen und damit das Verständnis für andere, ihre Gedanken, Gefühle und Überzeugungen. Und wenn sie weitergelesen hätten, hätten sie vielleicht „Vallée de silicium“ von Alain Damasio, dem großen Meister der fast prophetischen Science-Fiction, durchstöbert. Diesmal führte der Romanautor stattdessen einen langen Bericht im Silicon Valley durch, um zu zeigen, dass GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft) nicht dazu da sind, die Menschheit zu retten, sondern um die verfügbare Gehirnzeit zu Geld zu machen.

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