Perpignan: eher ein „Kampf der Mittel“ als ein Wissensschock, ein „ungleiches“ Maß

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An diesem Samstagmorgen versammelten sich auf Aufruf der Gewerkschaften rund dreißig Menschen vor der Präfektur Pyrénées-Orientales gegen den Wissenskonflikt, eine Maßnahme, die von Lehrern und Eltern als ungleich angesehen wird.

An diesem Samstag, dem 25. Mai 2024, trafen sich Eltern, Lehrer und Gewerkschaften vor der Präfektur Pyrénées-Orientales in Perpignan, um ihren Widerstand gegen den von Premierminister Gabriel Attal gewollten Wissenskonflikt zum Ausdruck zu bringen.

Eine Reform, die als ungleich gilt: „Es hat keinen Zweck, gute Studierende miteinander in Konkurrenz zu setzen, aber leistungsschwache Studierende zusammenzufassen, bedeutet, ihnen jegliche Hoffnung auf Erfolg zu nehmen.“bedauert Nadia Alram, Abteilungssekretärin von SE-Unsa.

Eltern, Lehrer und Gewerkschaftsvertreter versammelten sich, um gegen den Wissenskonflikt zu demonstrieren.
DER UNABHÄNGIGE – MICHEL CLEMENTZ

Für Fabien, Eltern von drei Schülern, zwei in der Mittelschule und einer in der Grundschule, sind Stufengruppen keine Lösung, ganz im Gegenteil: „Das Problem ist eher der Mangel an Ressourcen in öffentlichen Schulen. Ich habe ein Kind mit einer Behinderung, wir haben dafür gekämpft, einen AESH (Begleitschüler mit Behinderung) zu haben, aber das ist nicht bei allen Kindern der Fall. Bei einigen wird noch nicht einmal eine Diagnose gestellt.“ ! Diese Gruppen dienen nur dazu, die Kinder zu spalten. Sie müssen in Klassen auf niedrigerem Niveau oder in Klassen für behinderte Kinder eingesperrt sein.fleht der Papa.

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Wenn Gruppen gebildet werden müssen, besteht die Lösung eher darin, Klassen mit 12 oder 15 Schülern aller Niveaus zu bilden: „Kleine Gruppen funktionieren. Und die Zusammenlegung von Kindern ermöglicht es den Lehrern, Unterricht mit guten Schülern zu haben, die unabhängiger sind, und wirklich Zeit zu haben, sich um diejenigen zu kümmern, die mehr Schwierigkeiten haben. Wenn es Klassen gibt, in denen es nur das gibt, was? Werden die Lehrer es schaffen? Sie werden nicht in der Lage sein, richtig zu arbeiten.analysiert Fabien.

Eltern, Lehrer und Gewerkschaftsvertreter versammelten sich, um gegen den Wissenskonflikt zu demonstrieren.
DER UNABHÄNGIGE – MICHEL CLEMENTZ

Für Rémy Landri, Präsident des Elternverbandes Pyrénées-Orientales, „Statt eines Kampfes des Wissens wäre es ein Kampf der Mittel, mit weniger überlasteten Klassen.“ Diese Reform scheint daher einhellig abgelehnt zu werden: „Wir werden kämpfen, bis es beseitigt ist“warnen die Gewerkschaften.

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