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Der Palembang-Kurs wurde im Monat Ramadan 2022 auf 10 Minuten reduziert

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ARTA – Das Bildungsbüro (Disdik) der Stadt Palembang in Süd-Sumatra (Sumsel) reduziert im Monat Ramadan 10 Minuten pro Unterrichtsstunde, um Schüler und Lehrer beim Fasten zu trösten.

Rénus Amri, Leiter des Bildungsbüros der Stadt Palembang, sagte, seine Partei habe im Monat Ramadan Geschäftszeiten organisiert, um Schülern und Lehrern beim Fasten Trost zu spenden.

„Ja, 10 Minuten pro Unterrichtsstunde, also pro Tag kann der Lehr- und Lernprozess ab dem Schuleintritt auf eine Stunde reduziert werden“, sagte er am Freitag, den 24. Januar, in Palembang, zitiert von Antara.

fügte hinzu, dass die Schuleintrittszeiten ebenfalls auf 07:30 Uhr WIB festgelegt sind, außerdem werden die Schulferien vom 26. Februar bis 5. März 2025 ebenfalls eine Woche dauern.

Nieren. In diesem Zeitraum werden die Schüler im Rahmen einer Anpassung während des Monats Ramadan dem Lernen zu Hause folgen.

Er fügte hinzu, dass er Lernaktivitäten in Schulen dazu ermutige, sich auf religiöse Aktivitäten wie Blitze, Tadarus und andere religiöse Aktivitäten zu konzentrieren.

al hofft, dass die Aktivität es den Schülern ermöglichen soll, religiöse Werte zu erkunden und den Lerngeist zu verbessern.

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Darüber hinaus wird ar al-Qaim während des Ramadan 2025 ein Alphabetisierungsprogramm für Studenten der Zakat-, Infaq- und Sedicats-Schulen starten, um die Sensibilität der Studenten für gegenseitige Hilfe für Bedürftige zu erhöhen.

El hofft, dass das Programm die Sensibilität von Schülern und Lehrern für die Fähigkeit, anderen zu helfen, erhöhen und eine junge Negergeneration schaffen, das Zusammengehörigkeitsgefühl verbessern und durch positive Aktivitäten mit Gotong Royong zusammenarbeiten kann.

al.com „Wir hoffen, dass dieses Programm die Sensibilität von Schülern und Lehrern steigern kann, um anderen zu helfen und eine neue Generation von Wissenschaftlern hervorzubringen, das Gefühl der Einheit und des Gotong Royong durch positive Aktivitäten zu stärken“, sagte er.

Er betonte, dass das Programm auch die Aktivitäten des Lehrprozesses nicht beeinträchtigen werde und die Leistungen der Schüler in den Schulen tatsächlich mit einem Angebot an Gesellschaftswissenschaften ausgestattet würden, das für andere von Nutzen sei.


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