Seit September beginnt für die Schüler des Jean-Moulin-Gymnasiums ein wahrer Lesemarathon. Vor dem 20. November müssen sie in Nîmes ihr Werktrio und einen Delegierten zu seiner Verteidigung wählen.
„Ich verstehe Ihre Argumentation nicht wirklich.“sagt ein Student, nachdem sein Freund gesprochen hat. An diesem Mittwoch, dem 6. Dezember, laufen die Debatten im Jean-Moulin-Gymnasium in Béziers gut. In diesem Jahr nimmt die zweite Klasse am Goncourt des lycéens teil, einer nationalen Veranstaltung (siehe unten).
„Wir haben uns am Ende des Schuljahres für den Goncourt für Oberstufenschüler beworben, erklärt Patricia Castanier, Französischlehrerin am Jean-Moulin-Gymnasium. Wir haben uns entschieden, diese Arbeit als Team durchzuführen, um dieses große Abenteuer, das wir bereits vor sechs Jahren erlebt hatten, mit einer erstklassigen Klasse zu erleben.“
„Eine Art Lesemarathon“
Seit dem Erhalt der vierzehn Bücher, die mit denen identisch sind, die beim Goncourt-Preis präsentiert wurden, Anfang September hat für diese Klasse ein wahrer Wettlauf gegen die Zeit begonnen. „Wir müssen dafür sorgen, dass die Schüler diese vierzehn Bücher lesen, zeigt Patricia Castanier an. Dann müssen wir unsere Trifecta festlegen und vor dem 20. November einen Delegierten wählen. Nach seiner Wahl wird er am 25. November nach Nîmes reisen, um mit Vertretern der Akademien im Süden Frankreichs zu debattieren.
Im Französischkurs wurde eine ganze Organisation aufgebaut. „Wir unterstützen das Lesen bis zum 20. November und organisieren gleichzeitig Debatten und Aktivitäten, mündlich oder schriftlich, rund um Bücher, Der Professor rückt vor. Es findet eine Art Lesemarathon statt. Wir haben Schüler, die wenig oder gar nicht lesen, und auch solche, die noch nicht auf Erwachsenenliteratur umgestiegen sind. Es sind sehr junge Leser, das ist eine echte Herausforderung.“
„Ich möchte zum Delegierten gewählt werden“
Dies soll nicht den Studenten missfallen, insbesondere denen, die Literatur lieben. „Ich kannte Goncourt bereits, ich lese gern, lächelt Agathe. Von der Auswahl haben mich mehrere Bücher angesprochen, mein Favorit ist „The Bastion of Tears“. Bisher habe ich sieben gelesen, ich lese gerade den achten. Ich würde wirklich gerne als Delegierter gewählt werden, um nach Nîmes zu debattieren.“
Auch Milo startete beim Marathon: „Ich lese ab und zu, aber jetzt würde ich gerne die vierzehn Bücher der Auswahl lesen. Im Moment mochte ich „Houris“ und „Madelaine avant l’aube“ wirklich sehr. Anfangs hätte ich es gern geliebt ein Delegierter, heute weiß ich es nicht mehr so genau.“
Eine bereichernde Erfahrung für alle
Die Erfahrung ist für die gesamte Klasse sehr bereichernd. Am 17. Oktober reisten die Gymnasiasten nach Aix-en-Provence, um neun der in Goncourt teilnehmenden Autoren zu treffen. Sie hatten Fragen vorbereitet und ihre Bücher signieren lassen.
Patricia Castanier entdeckt eine neue Seite ihrer Schüler. „Das Tolle ist, dass wir ständig mit ihnen über Bücher diskutieren, sie freut sich. Wenn ich sie auf den Fluren treffe, kommen sie oft, um mir ihre Eindrücke von dem, was sie lesen, mitzuteilen. Umgekehrt versuchen wir, sie zu motivieren, wenn sie Schwierigkeiten beim Lesen haben.“
Wie funktioniert es?
Der Goncourt-Preis für Oberstufenschüler wird von den Oberstufenschülern selbst verliehen. Es ermöglicht Schülern aus rund fünfzig Klassen, alle neuen Literaturromane aus der Auswahl der Goncourt-Akademie zu entdecken und zu lesen. „Die Vorgaben erfordern, dass die Klasse alle ausgewählten Bücher gelesen hat, erklärt Patricia Castanier. Wir müssen regelmäßig Debatten organisieren, ohne die Studierenden zu beeinflussen.“
Nach den zweimonatigen Beratungen wählt jede Klasse einen Delegierten, der die Trifecta präsentiert. Er wird die Entscheidungen während der regionalen Beratungen verteidigen. Jede Region wählt ihre beiden Vertreter und ihre Dreiergruppe an Gewinnerbüchern. Anschließend findet ein Finale in Rennes statt, dem Geburtsort des Preises. Am Ende der Beratungen wird der Goncourt-Preis für Oberstufenschüler ausgerufen und veröffentlicht.
