GESUNDHEIT. Wir sprechen hier nicht von Angststörungen bei Kindern, sondern von Merkmalen, die mit der Angst während einer invasiven Situation verbunden sind. Von da an wird die Rolle des Elternteils als Begleiter seines Kindes artikuliert, um ihm bei der Bewältigung der Situation zu helfen, die in seinen Gedanken überproportional große Ausmaße annimmt.
„Man muss mit Angst vorsichtig sein, denn es ist ein oft überstrapazierter Begriff. Nur weil ein Kind Ängste oder Stress verspürt, bedeutet das nicht, dass es unter Angstzuständen leidet. Wir sprechen von Angst, wenn das Kind ein überwältigendes Problem hat“, erklärt Marie-Pierre Vallée, Beauftragte für menschliche Beziehungen am Integrierten Gesundheits- und Sozialdienstzentrum (CISSS) von Chaudière-Appalaches.
Eine Stresssituation kann für das Kind ängstlich werden, wenn sie die Kontrolle übernimmt. Dies kann sich in Schlafstörungen oder Bauchschmerzen äußern. Dabei handelt es sich um körperliche Symptome, die mit Angstzuständen einhergehen können.
Eine Diagnose und Lösungen
In den letzten Jahren wurde viel über psychische Gesundheit gesprochen, sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen. „Wir leben in einer Gesellschaft, in der wir Diagnosen stellen und Lösungen finden müssen. Eltern sind aufmerksamer und aufmerksamer, wenn ihr Kind etwas erlebt. Sie wollen ihn verstehen, um ihm die besten Dienste zu bieten und die Ursache für das Verhalten ihres Kindes herauszufinden“, betont Frau Vallée.
Ein Todesfall, die Krankheit eines geliebten Menschen und eine Scheidung können einem Kind Angst machen, ebenso wie die Suche nach Leistung. „Wir leben in einer Leistungsgesellschaft. Eltern stellen höhere Ansprüche an ihre Kinder. Sie möchten, dass ihr Kind schon in jungen Jahren in der Schule gute Leistungen erbringt, eine Leidenschaft entwickelt und in einer Sportart Spitzenleistungen erbringt. Aus Liebe und Freundlichkeit möchten Eltern, dass ihr Kind eine bessere Version ihrer selbst wird. Dieser Leistungsdruck ist bei Kindern sehr präsent und löst Ängste aus“, ergänzt der Referent.
Um ihrem Kind zu helfen, müssen sich die Eltern ihrer eigenen Ängste und Unsicherheiten bewusst werden, die unbeabsichtigt übertragen werden. Von einem kleinen Kind können wir nicht erwarten, dass es in der Lage ist, seine Gefühle und Bedürfnisse zu benennen, seine Konflikte zu bewältigen, vernünftig und verantwortungsbewusst zu sein. Die Betreuungsperson fördert realistische Erwartungen, basierend auf dem Alter und der kognitiven Entwicklung des Kindes.
„Eltern können ihr Kind unterstützen und ihm ermöglichen, Unannehmlichkeiten und Unbehagen zu erleben, negative Emotionen und schwierige Situationen zu erleben, ohne zu versuchen, es abzuschirmen. Als Betreuer helfen wir dem Kind zu verstehen, dass es sich mit seinen Gedanken und seiner inneren angstauslösenden Sprache auseinandersetzen, Stresssituationen bewältigen und sich seiner körperlichen (psychosomatischen) Beschwerden bewusst werden muss, um seine Ängste zu reduzieren. »
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