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Leitartikel Cahors
Veröffentlicht am
17. Okt. 2024 um 12:00 Uhr
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Wie beim letzten Schulrat im Juni 2024 angekündigt, sind die Lehrkräfte derKindergarten Puy-L’Evêqueim Vielleitete den Prozess ein „Schule von außen“ für ihre Schüler. Die Sitzungen von Klasse in der Natur begann am Donnerstag, 3. Oktober 2024, und fand statt jeden Donnerstagmorgen das ganze Jahr über.
Die Puy-L’Evêque-Schule für die Natur
So führten die Lehrerinnen Séverine Martin und Julie Delègue ihre kleinen Schülerinnen und Schüler aus ganz kleinen, kleinen, mittleren und großen Teilen unweit von dort zum ersten Mal von 9.30 bis 11.00 Uhr in den Gemeinschaftsgarten.
Diese Praxis „außerhalb der Schule“ ermöglicht es dem KindLernen Sie in einer naturnahen Umgebung.
Um die Vorzüge des Draußenseins optimal nutzen zu können, mussten Sie Gummistiefel tragen, auf denen Ihr Vorname stand und die in der Schule bleiben, Regenkleidung mit Kapuze, Ersatzhosen und -socken sowie ein Paar Fäustlinge. Dieses „Outside School“-Projekt besteht aus zwei Komponenten: dem Kindergarten im Garten, aber auch dem vom Rathaus zur Verfügung gestellten Gemüsegarten auf dem an die Schule angrenzenden Grundstück. Andererseits wird sich die gesamte Schule (Kindergarten und Grundschule) am Gemüsegarten beteiligen.
Interventionen und Ausrüstung
Der Präsident des OCCE du Lot (Zentralbüro für Schulzusammenarbeit), Vincent Carrière, traf sich mit dem Lehrerteam, um ihnen bei der Einrichtung eines CNR-Projekts (Nationaler Rat für Neugründung) zu helfen, um Zuschüsse zu erhalten, die es ermöglichen, die Schule zu schulen Referenten der LPO (League for the Protection of Birds) oder des Jardin Bourian an die Studenten, aber auch zum Kauf von wissenschaftlicher und gärtnerischer Ausrüstung.
Derzeit laufen Gespräche mit dem Rathaus über die Bebauung des angrenzenden Grundstücks (ein Teil ist dem Gemüsegarten und der andere dem Sport gewidmet).
Die Schüler wurden von ihren Lehrern, ATSEM und einigen Eltern begleitet, um die Sicherheit zu gewährleisten und den Unterricht unter guten Bedingungen stattfinden zu lassen.
Diese aktive Pädagogik ermöglicht das Eintauchen in die nahegelegene natürliche Umgebung, die Entwicklung einer stärkeren Bindung zur Natur, sie motiviert das Lernen und hilft, es besser zu behalten. Der Unterricht im Freien bringt auf jeden Fall wieder Kontakt zum Leben.
Geneviève JACQUOT
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