Die Ausbildung eines von sieben gestörten Kindern

Taifune, Wärmewellen, Überschwemmungen… extreme Wetterereignisse haben die Schulbildung von fast 250 Millionen Kindern weltweit im Jahr 2024 unterbrochen.

“Kinder sind anfälliger für die Auswirkungen von Krisen, die mit meteorologischen Ereignissen verbunden sind, insbesondere für Hitzewellen, Stürme, Dürren und Überschwemmungen, die aufgrund der globalen Erwärmung intensiver und häufiger sind”, sagte der Eigentümer der UN -Agentur Catherine Russell in eine Pressemitteilung.

„Der Körper der Kinder ist besonders anfällig. Ihre Temperatur steigt schneller an und steigt langsamer ab als die von Erwachsenen, weil sie weniger effizient schwitzen. Kinder können sich nicht in Klassen konzentrieren, die keine Pause durch erstickende Hitze bieten, und sie können nicht zur Schule gehen, wenn sich die Straße unter Wasser befindet oder wenn ihr Establishment von Überschwemmungen weggefegt wurde “, beharrte sie.

Eine „umsichtige“ Schätzung

Geschlossene Klassen, fortgeschrittene Feiertage, verzögerte Wiedereröffnung, ungewöhnliche Zeiten oder sogar zerstörte Schulen, mindestens 242 Millionen Kinder aus dem Kindergarten bis zur High School -eine „umsichtige“ Schätzung, die insbesondere in Daten in Daten in 85 Ländern stört, haben eine Störung ihrer Laut UNICEF -Daten im letzten Jahr aufgrund klimatischer Schocks.

Extreme Hitze war die Hauptursache, bei der mindestens 171 Millionen Schulkinder betroffen waren, darunter 118 Millionen im April 2024, insbesondere in Bangladesch, Kambodscha, Indien, Thailand oder auf den Philippinen. In diesem Land wurden Temperaturen, die für Kinder erhebliche Risiken von Hyperthermie ausgehen, Tausende von nicht in der Luft konditionierten Schulen wurden zum Beispiel geschlossen.

Der Monat September, der den Beginn des Schuljahres in einer großen Anzahl von Ländern markiert, war ebenfalls sehr betroffen, mit einer Aussetzung von Kursen in 18 Ländern, insbesondere aufgrund des verheerenden Typhon -Yagi in Ostasien und im Pazifik.

Die Hälfte der Kinder auf der ganzen Welt lebt in Ländern mit sehr hohem Risiko

Südasien war die Region, die von diesen Schulunterbrechungen im Zusammenhang mit klimatischen Schocks am stärksten betroffen war und 128 Millionen Schulkinder betroffen waren. In Land kommt Indien an erster Stelle (54 Millionen Studenten aufgrund von Hitzewellen) vor Bangladesch (35 Millionen aus dem gleichen Grund).

Und diese Zahlen können in den kommenden Jahren steigen, wenn die Welt nicht ausreicht, um die Erwärmung zu verlangsamen. Die Hälfte der Kinder weltweit, etwa eine Milliarde, lebt in sehr hohen Risikoländern des Klima- und Umweltschocks.

Und wenn die derzeitige Flugbahn der Treibhausgasemissionen anhält, sollten ungefähr 8 -mal mehr Kinder im Jahr 2050 Wärmenwellen ausgesetzt sein, verglichen mit 2000, 3,1 -fach mehr für extreme Überschwemmungen oder 1,7 Zeit mehr für Brände für Brände.

“Ein oft übersehener Bereich in Diskussionen”

Über die vorübergehenden Auswirkungen hinaus ist die Agentur besorgt darüber, dass längere Suspendierungen der Preise das Risiko eines vollständigen Abbrechers bestimmter Kinder, insbesondere für Mädchen, erhöhen.

„Der Klimawandel verschlimmert die globale Lernkrise und bedroht die Fähigkeit von Kindern, zu lernen. Nach Schätzungen können zwei Drittel der 10-jährigen Kinder auf der ganzen Welt heute nicht lesen und verstehen, dass „ein einfacher Text, den Bericht besteht. “Klimaisiken verschlechtern diese Realität”.

„Bildung ist eine der Dienstleistungen, die am häufigsten durch klimatische Launen gestört werden. Es ist jedoch ein Gebiet, der in Diskussionen oft vernachlässigt wird, obwohl sie bei der Vorbereitung von Kindern an den Klimawandel angepasst sind, „bedauerte Catherine Russell. “Die Zukunft der Kinder muss das Herzstück aller Klimapläne und Handlungen sein”, argumentierte sie.

UNICEF fordert somit auf, insbesondere in die Renovierung von Klassenzimmern zu investieren oder neue, die gegen diese Gefahren resistenter sind. Wie in Mosambik, wo der Zyklon Chido im Dezember 1126 Klassenzimmer in 250 Schulen zerstörte oder beschädigt.

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