Dakar, 23. Januar (APS) – Die senegalesische Hauptstadt empfängt vom 28. bis 30. Januar das Forum der Konferenz der Bildungsminister der Staaten und Regierungen der Frankophonie in Afrika (Confemen), deren Hauptziel darin besteht, „eine Dynamik zu schaffen.“ „Wirksame Strategien zur Verbesserung des Grundschullernens“ auf dem Kontinent.
Laut einem Dokument der Veranstalter werden viele afrikanische Entscheidungsträger und Bildungsexperten anwesend sein, um auf die Herausforderungen der Bildung auf dem Kontinent zu reagieren.
Eine Pressekonferenz sei zum Abschluss der Eröffnungsfeier am Montag ab 11 Uhr geplant, die restlichen Arbeiten würden hinter verschlossenen Türen fortgesetzt, gibt die gleiche Quelle an.
Sie spricht von einer „dramatischen Beobachtung“, insbesondere unter Berufung auf Statistiken, die zeigen, dass „im dritten Lebensjahr nur 11 % der afrikanischen Kinder das Lesen beherrschen“.
-Diese Studie, die im Zeitraum 2017–2022 in 18 afrikanischen Ländern durchgeführt wurde, zeigt auch, dass „weniger als die Hälfte der Schüler (48 %) das Mindestniveau an Fähigkeiten erreichen und sogar noch weniger (38 %) in Mathematik“, heißt es.
ADL/SMD/OID
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