Nein, Kinder werden nicht mit der an der Nabelschnur befestigten Anleitung geboren. Und die Elternschaft ist ein langer Weg voller Fragen, Zögern und sogar Fehltritten. Deshalb veröffentlicht Caroline Goldman, Kinderpsychologin, Lehrerin und Trainerin, zum Beginn des Schuljahres einen „Leitfaden für die Eltern von heute“, um fundierte Antworten zu geben. Interview.
Das Schuljahr 2024 ist sehr turbulent: ein zurücktretender Bildungsminister, neue Reformen, ein Streik und viel Unsicherheit. Welche Auswirkungen hat dieser Kontext der Instabilität auf die Schüler?
In meinem Buch spreche ich über den Begriff des „Objektpräsentierens“ (Anmerkung des Herausgebers: „Objektpräsentieren“ ist auf Englisch die Art und Weise, wie die Mutter ihrem Kind die Welt präsentiert). Dieser psychologische Begriff, der absolut grundlegend ist, weist darauf hin, dass die Eltern die emotionale Färbung des Übergangs von Ereignissen für ihr Kind voll und ganz beeinflussen können. Wenn die Eltern diese Ereignisse als dramatisch erleben, wird das Kind natürlich betroffen sein. Wenn sie sie hingegen als absolut trivial erleben, werden sie ein Nicht-Ereignis sein.
Und das gilt nicht nur für Streiks und Reformen, sondern auch für Noten und Lehrerworte, die viel grundlegender und allgemeiner sind. Wenn die Eltern diese Daten aus dem Schulalltag des Kindes auf eine angstauslösende und angespannte Weise erhalten, wird das das Kind offensichtlich ängstlich und angespannt machen, während es das Kind angesichts seines Lernens im Allgemeinen und seiner Schwierigkeiten im Besonderen entspannen wird, wenn die Eltern die Dinge klug relativieren.
„Bildung findet zu Hause statt, die Schule ist ein Ort der geistigen Unterweisung“
Allerdings ist der Schulalltag naturgemäß stressig: Ab September stehen Leistungsprüfungen an, von Parcoursup und Co. ganz zu schweigen.
Nein, überhaupt nicht. Fragen Sie die Lehrer, ob alle ihre Schüler gestresst sind, sie werden lachen! Wir alle kennen Schüler, denen es egal war, schlechte Noten zu bekommen. Der elterliche Diskurs ist eine echte Luftschleuse der Entspannung oder der Förderung von Ängsten zwischen der Außenwelt und dem psychologischen Leben des Kindes.
Ihrer Meinung nach sollten Eltern nicht auf die schulischen Leistungen achten, sondern mehr Wert auf das Verhalten ihrer Kinder in der Schule legen. Warum?
So sehr sich schlechte Schüler auch zu guten entwickeln können, Schüler, die ihren Lehrern keinen Respekt entgegenbringen oder sich über die Maßen hinwegsetzen, haben eine hohe Wahrscheinlichkeit, dass ihr Leben als Erwachsener kompliziert wird! Dies ist eine echte Verurteilung zu späterem sozialen Versagen.
Nationales Bildungssystem: „Wir müssen das ganze System überdenken“
Am Vorabend eines Schuljahrs, das von politischer Instabilität und der Umsetzung umstrittener Reformen geprägt ist, Interview mit Jean-Louis Nembrini, Vizepräsident des Regionalrats von Nouvelle-Aquitaine, zuständig für Bildung. Für ihn ist das Problem strukturell
„Je mehr Erwachsene vor dem Kind stehen, um ihm Respekt vor anderen und Demut zu erklären, desto gelassener wird das Kind ihnen folgen.“
Daher sind pädagogische Grenzen und Familienerziehung so wichtig. Nicht zu verwechseln mit Unterricht. Ist diese Verwechslung nicht die Wurzel des Problems?
Im Prinzip findet Bildung zu Hause statt, die Schule ist ein Ort der intellektuellen Unterweisung. Doch in Wirklichkeit erleben wir heute eine Lockerung der Erziehungsregeln, des Respekts vor dem Wort der Erwachsenen und der Anstandsregeln im familiären Umfeld. Infolgedessen lernen Lehrer Kinder, die sich wie unkontrollierte Babys verhalten. Es ist also offensichtlich, dass es äußerst mühsam ist, Lernprozesse in Gang zu setzen.
Und in Unternehmen ist es genauso: Arbeitgeber berichten von zunehmender Unhöflichkeit ihrer jungen Auszubildenden, die eine horizontale Beziehungsdarstellung haben und auf der Forderungsliste stehen. Es mangelt ihnen ernsthaft an Demut. Wenn man jedoch in der Lage ist, einen Beruf zu erlernen, braucht man Demut. Genauso wie man gegenüber dem Lehrer demütig sein muss, der die Mittel hat, einen zu unterrichten.
Sie schreiben auch, dass die Solidarität der Eltern mit den Lehrkräften entscheidend sei. Warum?
Wenn ein Erwachsener allein einem Kind ein Gesetz erklärt, ist das eine Diskussion. Wenn zwei Erwachsene vor dem Kind stehen, wird es zu einem wirksamen Gesetz, das das Kind respektieren wird. Je mehr Erwachsene also vor dem Kind stehen, um Respekt vor anderen und Demut zu erklären, desto gelassener wird das Kind es befolgen und es als Gesetz betrachten.
Warum ist es wichtig zu wissen, wie man freundschaftliche Konflikte bei Kindern in den richtigen Rahmen rückt?
Freundschaftliche Konflikte sind bei Mädchen vor allem in der Grundschule weit verbreitet. Und die Eltern unserer Generation, insbesondere die Mütter, neigen dazu, diese Konflikte bis ins kleinste Detail zu verfolgen. Diese Haltung verhindert, dass das Kind in seiner Beziehung zu anderen unabhängig wird.
Man muss also akzeptieren, dass das Kind Enttäuschungen in der Beziehung erlebt, und darf sich nicht emotional anstecken lassen. Und man muss ihm sagen, dass es voller Qualitäten steckt, dass es neue Freunde finden wird und dass man Vertrauen in es hat. So wird es an diese Selbstdefinition glauben und sich entsprechend verhalten.
Wichtig zu wissen ist auch, dass die sozialen Beziehungen von Kindern nur eine Nachstellung der Beziehungen innerhalb der Familie sind: Wenn zu Hause alle streiten, suchen sich Kinder Freunde, mit denen sie streiten können.
Fragen wir uns stattdessen, wie sich ihre Entscheidungen auf die Beziehungsmodalitäten auswirken, die zu Hause gelebt werden. Und anstatt ihren Teenagern ihre fragwürdigen Freundschaften vorzuwerfen, rate ich den Eltern, ihre Teenager glücklich zu machen; sie werden glückliche Freunde haben.
„Es gibt fünf Zutaten für Glück: Freude, Zärtlichkeit, Sichtbarkeit der Herkunft, pädagogische Grenzen und dem Kind durch Ermutigung und Glückwünsche Vertrauen geben.“
Grund, warum Sie das Problem des Mobbings in der Schule erneut untersuchen …
Ja! Sehr oft handelt es sich dabei um eine Wiederholung der Schwierigkeiten, mit Aggressionen in der Familie umzugehen. Da es verschiedene Arten von Familien gibt: solche, in denen Aggression eine große Rolle spielt, oder umgekehrt solche, in denen Aggression keinen Raum hat, um zu zirkulieren, muss das Kind dann nach Konfliktmöglichkeiten außerhalb suchen, in diesem Fall in der Schule.
Wichtig ist, dem Kind eine Freude zu machen. Ja, aber wie?
Es gibt fünf Zutaten für Glück: Freude, Zärtlichkeit, Sichtbarkeit der Herkunft, pädagogische Grenzen und dem Kind durch Ermutigung und Glückwünsche Selbstvertrauen zu geben. Der Heranwachsende braucht uns auch, um seine Angriffe zu überleben, sich zu individualisieren und sich von den primären Bindungen der Kindheit zu lösen.
„Guide for Today’s Parents“, Caroline Goldman, Flammarion ed., 304 S., 19 €. E-Book: 13,99 €.
