„Schule und Sprachen in Räumen sprachlicher Teilhabe – historischer Ansatz“. Dies ist der Titel der Arbeit, die im Mai 2024 von Presses universitaire de Rennes unter der Leitung von Erwan Le Pipec, Dozent für Keltisch an der Universität der Westbretagne unter der Leitung von Jean-Luc Le Cam, emeritierter Dozent für moderne Geschichte, veröffentlicht wurde auch bei UBO.
Dies ist auch das Thema der Konferenz, die an diesem Freitag, dem 29. November, um 18 Uhr im Michel-Quesnel-Hörsaal des Universitätszentrums Pierre-Jakez Hélias in Quimper stattfindet. Es ist für die Öffentlichkeit zugänglich. „Es wird möglich sein, mit bekannten Spezialisten der bretonischen Geschichte in Kontakt zu treten“, sagt Jean-Luc Le Cam, Organisator des Treffens. Bevor darauf hingewiesen wird, dass es sich bei der Arbeit, die zur Veröffentlichung des Werks geführt hat, um die des Universitätszentrums Quimper handelt, geht es unter anderem um die sprachliche Situation der bretonischen Bretagne.
Faktoren für den Niedergang von Minderheitensprachen
„Vor weniger als einem Jahrhundert konfrontierten die Schulen der Republik Kinder aus nicht französischsprachigen Regionen mit einer Sprache, die sich völlig von ihrer normalen Sprache unterschied, und schlossen sie aus dem Unterricht und sogar während der Pausen aus. „Diese Situation wurde oft als kulturelle Enteignung interpretiert, ein Produkt der Zentralisierung des Jakobinismus und ein Faktor für den Niedergang der Minderheitensprachen in Frankreich“, stellen die beiden Wissenschaftler dar. Die von ihnen geleitete Arbeit zielt darauf ab, „die Rolle der Schule oder ihrer Stellvertreter für das Schicksal der Sprachen in diesen Situationen des sprachlichen Austauschs“ wiederherzustellen. „Ausgehend vom bretonischen Fall möchte das Buch den Blick auf diese Frage räumlich und zeitlich erweitern, indem es auf die Expertise von Spezialisten aus den Bereichen Bildungsgeschichte, Kulturgeschichte, Soziolinguistik und Minderheitensprachenforschung zurückgreift.“
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