Am Montag, den 6. Mai, wurden Kristell Gautier, Lehrerin an der Georges-Brassens-Schule, und ihre 14 Schüler der Klassen CP bis CE1 von Claudie Palmalette, Inspektorin im Rektorat, im Rahmen des Wettbewerbs „Worte, um es zu sagen, Worte, die man tun muss“ belohnt Es.”
Sprachkenntnisse entwickeln
Kristell Gautier erklärt den Prozess: La Casnav, ein akademisches Zentrum für die Ausbildung neu angekommener allophoner Studenten und Kinder aus umherziehenden Familien und Reisenden, hat dieses Jahr ausgewählt, um alle eingegangenen Produktionen zu fördern. Die Jury würdigte die sprachliche Aneignung einiger Inszenierungen, die gekonnt mit Klängen, Soundeffekten und Musik spielen. Der Jury gefiel auch die einfache und berührende Beschwörung einer nahen, schmerzhaften Erfahrung, wenn die Welt der Kindheit plötzlich in eine Realität übergeht, die über die Grenzen von Migrantenkindern hinausgeht.
Die Schüler sprechen mit den Worten ihrer Kinder über die Gewalt der Welt und die Widerstandsfähigkeit, zu der sie zwischen hier und anderswo, von einer Welt in die andere fähig sind. Ziel dieses Wettbewerbs ist es, allophone Schüler zur Entwicklung ihrer Sprachkenntnisse zu ermutigen und ihre Produktionen in diesem Bereich zu fördern.
Kristell Gautier fährt fort: Mit großen Emotionen und manchmal auch unter Tränen brachten wir Worte zum Thema Migranten oder Krieg zum Ausdruck. Ukrainer, Türken, Guineer, Kolumbianer, Rumänen und Bewohner des Tschad und Angolas erklärten, was es heißt, ein Flüchtling zu sein. Vor der Preisverleihung und der Diplomzeremonie führten die Schüler „The Children’s Crusade“ von Jacques Higelin auf.
