das Wesentliche
Mit 85 Sängern hat der Chor des Clément-Marot-Gymnasiums in Cahors noch nie so viele Sänger angemeldet. Régis Daniel, der Gesangslehrer, ist begeistert. Fernsehsendungen, insbesondere Star Academy, sind diesem Trend nicht fremd.
Vorher sang sie nur in ihrem Zimmer oder wenn ihre Eltern ihnen den Rücken zuwandten. Jetzt gibt sie ihre Stimme vor 84 anderen Sängerlehrlingen wie ihr. Anouck, 16, nimmt seit Beginn des Schuljahres Gesangsunterricht am Clément-Marot-Gymnasium in Cahors. Ihre Freundinnen Marie-Lou und Capucine spielen Klavier. Anouck hat noch nie ein Instrument gespielt. Aber sie liebte Musik schon immer. Zumal der Gymnasiast seit zwei Monaten „Star Academy“ im Fernsehen schaut. Und es weckt in ihr auch den Wunsch zu singen. „Vor allem, wenn ich Ebony sehe, eine der Finalistinnen. Ich mag ihre Stimme und ihren Stil wirklich“, stellt sie fest, während sie die Partitur von „I’m Free“ von Stevie Wonder in ihren Händen hält. Eine neue Begeisterung für Gesangsunterricht im Zusammenhang mit dem „Star Ac’“-Effekt? Auf jeden Fall ist das Phänomen Régis Daniel nicht entgangen, dem Gesangslehrer dieses High-School-Chores, der alle Niveaus vereint.
Es ist ganz einfach: Es gab noch nie so viele Schüler wie seit dem letzten Schuljahr. 85 Sänger in diesem Jahr im Vergleich zu 70 im letzten Jahr und 60 im Jahr zuvor. „Wir kehren zu einer großen Belegschaft zurück, ähnlich wie vor Covid. Die Talentshows haben damit nichts zu tun. Wir wissen, dass junge Leute The Voice und die Star Academy sehen. „Diese Shows wecken Begeisterung und wecken Nachahmung“, erkennt er. Gibt ihm jeden Mittwoch von 13 bis 14 Uhr Unterricht. Im Musikzimmer gibt es nicht genug Stühle für alle.
Sie singt vor dem Star Ac’
An diesem Mittwoch ermutigt Régis Daniel, am Synthesizer stehend, die groß um deine Stimme zu erheben. „Und ich bin frei, nirgendwo zu sein, aber an jedem Ort, an dem ich sein muss…“, beginnt er und tippt mit dem Fuß unter die Tastatur, um den Rhythmus zu verdeutlichen. Dann ist es an der Reihe Tenöre, vier Jungs hinter dem Schreibtisch mit tieferen Stimmen. Seit Beginn des Schuljahres haben die Schüler bereits Mozarts Requiem und Lieder von Aretha Franklin geprobt. Ein anspruchsvolles Repertoire, das dennoch an alle Niveaus angepasst werden muss. „Einige haben eine einwandfreie Gesangstechnik, weil sie bereits am Konservatorium Gesangsunterricht nehmen, andere singen weniger genau. Aber alle gewinnen an Konzentration, Beherrschung und Gedächtnis. „Für mich ist es eine große Freude, mit einem jungen Publikum an die klassische Musik heranzugehen“, betont die Lehrerin noch einmal. Ihm gegenüber steht eine große Mehrheit der Mädchen im Alter von 15 bis 18 Jahren. Unter ihnen Amandine. Die 17-jährige Gymnasiastin ist nicht beim ersten Versuch. Ab der zweiten Klasse entschied sie sich für die Chorwahl.
Jedes Jahr schaut sie sich fleißig die Star Academy an. „Ich habe Musik schon immer geliebt, ich spiele auch Gitarre“, betont sie. Am Samstagabend singt die Gymnasiastin vor dem Fernseher. Außerdem würde sie es gerne zu ihrem Beruf machen. „Sagen wir, es ist in meinem Hinterkopf. Aber die Chance ist so gering, dass ich die Idee nach und nach aufgebe“, gesteht sie. In einem anderen Winkel ihres Geistes stellt sie sich vor, Gesundheitsforscherin zu werden. Mittlerweile erlaubt sie sich, vor Star Ac’ zu träumen, auch wenn sie glaubt, „dass ein Künstler, der es schafft, sein Talent zu zeigen, ohne in einer Fernsehsendung zu sein, interessanter ist“. Sie verfolgt insbesondere die Entwicklung zweier Kandidaten: Franck und Ebony. Wie diese mag sie Lieder mit Text und Gesang. Whitney Houston zum Beispiel. „Die vier Stimmen, los geht’s, wir sind bei Takt 71“, fährt der Lehrer fort. Die Studenten müssen einsatzbereit sein: An diesem Donnerstag geben sie im Rahmen eines Festivals ein Konzert im Mazades-Theater in Toulouse. Am 10. März stehen sie im Auditorium in Cahors auf der Bühne, am 20. Mai im Eurythmie in Montauban und am 22. Mai im Prade de Pradines. Und wer weiß. Von Euryhtmie bis zur Star Academy ist es manchmal nur ein Schritt…
