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„Letztes Jahr haben wir alle Beleidigungen, die auf den Klassenzimmertischen standen, fotografiert und Poster davon angefertigt“, sagen Honorine und Eloïse, zwei weitere Botschafter. Das Gewicht der Worte, der Schock der Fotos. Sie erinnert an diesen Schuljungen, den sie und ihre Freunde auf den Spielplatz zurückziehen mussten, um sich dem grundlosen Spott zu beugen. „Wir schlugen ihm vor, an seiner Stelle mit dem wichtigsten Bildungsberater zu sprechen, und letztendlich gelang es ihm, alleine zu gehen. » Alle vier haben eines gemeinsam: eine sehr maßvolle und durchdachte Nutzung sozialer Netzwerke, ein Resonanzboden für Belästigung.
Diese Botschafter werden geschult und alle Mittelschüler erhalten zehn Stunden Unterricht zu diesem Thema. Um sie herum bildete sich auch ein Netzwerk aus Lehrern, dem CPE und der Krankenschwester. Ein Gerät, das Früchte trägt.
Eine abgestufte Sanktion
„Sobald uns ein Fall gemeldet wird, öffnen wir eine Datei und verteilen sie an die Studierenden. Wenn die Belästigung nachgewiesen ist, verhängen wir eine Sanktion, die je nach Sachverhalt abgestuft ist“, berichtet das CPE und hebt damit einen wenig diskutierten Punkt hervor. „Sobald die schikanierenden Schüler erkennen, dass sie etwas falsch gemacht haben und dass sie zusammenbrechen, müssen wir diese Kinder wieder in ihre Schülerhaltung versetzen. » „Wir haben diesem Thema Priorität eingeräumt und der landesweite Slogan ‚Ihr Problem ist mein Problem‘ trägt Früchte“, schätzt Schulleiter Julien Ferrant. Studentenopfer schaffen es in der Regel, mit einem Freund oder einem Botschafter darüber zu sprechen, oder ihre Familie ruft uns an. »
Mit einer Priorität: „dass es weder der akademischen Karriere noch dem Ehrgeiz schadet“, betont Thierry Claverie, der wie Julien Ferrant darauf hinweist, wie wichtig es ist, Sprache und Sprache zu entwickeln, um Empathie zu entwickeln.
Eine Referenz in Charente
Seit einem Jahr gibt es in Charente einen Vertreter für Schulbelästigung. Hervé Njoo-Ekoulé, ehemaliger CPE, widmet sich ganz dieser Aufgabe. „Wir haben enorm an Reaktionsfähigkeit gewonnen“, schätzt Thierry Claverie und fügt hinzu, dass „30 % der gemeldeten Situationen nachgewiesene Fälle von Belästigung sind“. „65 % davon treten zwischen CM2 und 4 aufe und es betrifft Mädchen genauso wie Jungen“, bemerkt Hervé Njoo-Ekoulé und „75 % finden „im schulischen Umfeld“ statt. Entgegen der landläufigen Meinung handelt es sich bei nur „6 % der Vorfälle um Cyber-Belästigung“, auch wenn Netzwerke die Situation oft noch verschlimmern. Im letzten Schuljahr wurden in der Abteilung 124 Situationen gemeldet und bearbeitet.
