Schulmobbing in der Grundschule, eine verharmlostete Realität mit schwerwiegenden Folgen

Von CP bis CM2 berührte Laurent kein einziges Mal den Fußball, der auf dem Spielplatz hin und her bewegte. „Sobald ich näher kam, hinderten mich die anderen Jungs am Spielen und sagten mir, ich sei schlecht.“ Dann versucht er, näher an die Mädchen heranzukommen, die Gummiband spielen. „Dieses Mal musste ich wiederholt Spott ertragen. Sobald man nicht streitet, ist nichts vergeben. Es war buchstäblich ein Dschungel.“erinnert sich der Vierzigjährige. Abseitsstellung, Mobbing… Der Junge wird Opfer von Belästigungen in der Schule. In der Grundschule ist dieses Phänomen entgegen der landläufigen Meinung seit jeher Realität und nimmt zu.

Laut der neuesten jährlichen Studie des Vereins e-Enfance sind Schüler noch stärker von Belästigung betroffen als in der Mittel- und Oberstufe. 27 %, 25 % bzw. 19 % geben an, mit Belästigungen konfrontiert worden zu sein. Die vom Ministerium für nationale Bildung im November 2023 durchgeführte Umfrage zu diesem Thema zielt darauf ab, maßvoller zu sein, zeigt jedoch, dass sie in diesen drei Schulstufen einheitlich ist und dass sie von 5 % der CE2-Schüler in CM2, 6 durchlaufen würde % der Mittelschüler und 4 % der Oberstufenschüler.

Trotz eines gewissen Bewusstseins in den letzten Jahren bleibt die Geißel bestehen „minimiert“ im ersten Grad im Vergleich zum zweiten Grad, weil verbunden mit “Gezänk”bedauert Therapeutin Mathilde Zrida.

Mobbing in der Grundschule führt jedoch zu den gleichen Mechanismen wie in der Mittel- und Oberschule. „Ich denke an diesen CM2-Schüler, der kürzlich Opfer von Belästigungen wurde, zuerst durch Hänseleien, dann durch Schubsen.“sagte Anne Genetet, die Ministerin für nationale Bildung, am Donnerstag, dem 7. November, während einer Rede zum Nationalfeiertag gegen Mobbing in der Schule. Noch schwerwiegender ist, dass France 3 im vergangenen Juni berichtete, dass ein siebenjähriges Kind ins Krankenhaus eingeliefert worden sei, nachdem es auf einem Schulhof in Marseille von mehreren Schülern auf den Kopf geschlagen worden war.

Obwohl die Zahlen unerbittlich sind und Fälle bekannt werden, stellt sich die Frage, warum es so schwierig ist, Mobbing in Grundschulen zu bekämpfen? „Es ist teilweise das Ergebnis der Leichtgläubigkeit von Erwachsenen, einer Form der Blindheit“ Was die betrifft jüngste Kinder, betont die Kinderpsychiaterin Nicole Catheline. Diese „Naivität“ liegt zum Teil daran, dass es lange Zeit falsch eingeschätzt wurde, „auch unter Experten“dass die Belästigung notwendigerweise vorsätzlich war. „Allerdings ist es manchmal sehr spontan, vor allem bei jungen Menschen.“erklärt der Spezialist. Ein Kind leidet, also lässt es es an einem anderen aus, aber es hat seinen Zug nicht unbedingt kalkuliert.

Aufgrund ihres jungen Alters fällt es Schülern, die in der Grundschule gemobbt werden, auch schwerer als anderen, sich ihrer Situation bewusst zu werden. „Sie kennen die allgemeine Definition, aber wenn man genauer hinschaut, ist sie für sie nicht ganz klar.“bemerkt Elsa Maudet, Journalistin für Befreiung und Autor des Buches Sag mal, was ist… Mobbing in der Schule?. Aus Angst und mangelndem Wortschatz fällt es ihnen auch schwer, die richtigen Worte zu finden. „Bestenfalls werden sie sagen, dass ihre Kameraden ‚schlecht‘ sind.“stellt Mathilde Zrida fest, für die es dennoch in der Verantwortung der Erwachsenen liegt, in der Schule und zu Hause, Warnsignale zu erkennen.

„Jede Verhaltensänderung bei einem Kind muss in Frage gestellt werden: Reizbarkeit, Schlafstörungen, Weigerung, Lieblingsbeschäftigungen nachzugehen …“

Nicole Catheline, Kinderpsychiaterin

bei franceinfo

Ab CP sah sich Louise auch regelmäßig von den Mädchen ihrer Klasse gedemütigt. Insbesondere stellt sie fest, dass sie es tun muss „Lass deine Hose mitten auf dem Hof ​​fallen“. Sie ist auch die Einzige, die nicht zu Geburtstagsfeiern eingeladen wird. „Ich kam schon weinend nach Hause, aber wie viele Kinder schämte ich mich am Ende, die Details zu erzählen, weil ich Angst hatte, von meinen Eltern angeschrien zu werden, weil ich eine raue Erziehung hatte.“bezeugt dieser Zwanzigjährige. Was das Schulpersonal angeht, glaubt sie das „Dinge hätten wahrgenommen werden können, aber es lag nicht in ihrem Wirkungsbereich“.

Aurore, 39, erinnert sich, dass sie ihre Eltern auf ihr Unbehagen in der Schule aufmerksam gemacht hatte, eine Folge davon „Viele Verunglimpfungen“ und a „nebenbei“ von seinen Kameraden. „Sie wussten nicht, was sie tun sollten.“Sie erinnert sich an die, die jetzt Mutter ist. Als ihre Tochter in CM1 ihr letztes Jahr von einem ähnlichen Erlebnis erzählte, beschloss Aurore, die Lehrerin zu alarmieren. „Ihre erste Reaktion war, mir zu sagen, dass sie früher darüber hätte sprechen sollen, als ob sie eine gewisse Verantwortung hätte.“bedauert der Dreißigjährige.

Weil „die Ernsthaftigkeit der Tatsachen“ Für Erwachsene schwer einzuschätzen, seien die angebotenen Lösungen nicht immer angemessen, berichtet Elsa Maudet. „Viele gemobbte Kinder erzählen mir, dass sie mit ihrem Tyrannen bestraft werden“illustriert die Journalistin, die Sensibilisierungsworkshops in Schulen durchführt. Eine Reaktion unter anderen, die die Opfer nur zum Schweigen drängen kann. Wenn diese Kinder jedoch schweigen, kann dies schwerwiegende Folgen für ihre Persönlichkeit und ihr Verhältnis zur Welt haben.

Die Nachwirkungen können sich tatsächlich auf die Identität des belästigten Kindes auswirken. „Da bestimmte Bereiche des Nervensystems nicht ausgereift sind, folgen Kinder bis zum Alter von 8 bis 9 Jahren dem, was andere über sie sagen. Wenn wir ihnen wiederholen, dass sie unerschrocken, künstlerisch, sportlich oder wertlos sind, sie werden es glauben‘erklärte Nicole Catheline. „Wenn wir verstehen, dass wir von der Grundschule an wertlos sind, wenn uns nicht gefolgt und geholfen wird, können die Konsequenzen enorm sein.“warnt Mathilde Zrida. Den beiden Experten zufolge erleiden Kinder, die in dieser Schulstufe gemobbt werden, dann eher das gleiche Schicksal in der Mittel- und Oberstufe und entwickeln im Erwachsenenalter Angstzustände und depressive Störungen.

„Erfahrungen in diesem Alter werden sich härter einprägen.“

Mathilde Zrida, auf Belästigung spezialisierte Therapeutin

bei franceinfo

Ab der Grundschule kann das kindliche Opfer auch von dem Grundsatz ausgehen, dass es „verdient“, was ihm widerfährt. Denn ihre Haare waren „stärker geschwollen und dicker“ Als die anderen wurde Luna zum Sündenbock ihrer Kameraden. Einige von ihm “spucken” darauf oder begrüße es “Spalier” demütigend am Eingang ihrer Schule. „Ich sagte mir immer wieder, dass es meine Schuld sei und dass ich mich daran gewöhnen müsse.“erklärt die 23-jährige junge Frau.

Alle von franceinfo befragten belästigten ehemaligen Studenten sahen eine weitere Verschlechterung ihrer Situation durch heftigere Beleidigungen und Schikanen. Weit davon entfernt, für diese Unerbittlichkeit verantwortlich zu sein, vermutet Luna dennoch, dass sie unbewusst das Bild von widerspiegelte „die Person, die getötet werden soll“.

„Die Grundschule schuf Schlupflöcher, in die Belästiger der Mittelschule stürzten.“

Luna, belästigte ehemalige Studentin

bei franceinfo

Laurent seinerseits glaubt, dass er es getan hat „Lass die Dinge am College geschehen“ weil es schon ein geworden war “Normalität” in der Grundschule. Aurore erwähnt a „Reputationseffekt“ : “Cdiejenigen, die mich kannten, machten weiter. Und neue Schüler setzten schließlich die Taten seiner Mobber aus der Grundschule fort.

„Ich hatte überhaupt kein Selbstvertrauen, es war leicht, mich zu berühren und zum Weinen zu bringen.“

Aurore, früher in der Grund- und weiterführenden Schule schikaniert

bei franceinfo

Nach all den Jahren der Belästigung glaubt Louise, dass sie „Wunden“ sind trotz psychologischer Nachsorge nicht vollständig geheilt. „Im sozialen Umgang mit anderen ist es manchmal kompliziert, auch in meinem Berufsleben hat das zu echten Traumata geführt.“stellt sie fest. “Ist Ich weiß nicht, wie ich Freunde finden soll, weil ich weder in der Grundschule noch im Kindergarten die Gelegenheit hatte, diese Art von Geselligkeit zu erleben.“berichtet Luna, die angibt, Essstörungen entwickelt zu haben.

Was die Belästiger angeht, urteilt Mathilde Zrida, je später sie in Obhut genommen werden, desto länger bleiben sie in der Mittel- und Oberschule. In den letzten Jahren hat die Prävention von Mobbing in der Schule im Grundschulbereich weiterhin Fortschritte gemacht, auch wenn weiterhin Lücken bestehen. Das ehrgeizigste System in der Grundschule ist zweifellos das pHAre-Programm, das seit 2021 umgesetzt und im Jahr 2022 verallgemeinert wird bietet beispielsweise zehn Stunden pro Jahr für alle Studierenden von CP bis CM2. Auch die „Respekt vor anderen“ ist Teil der Erwartungen am Ende des Zyklus, insbesondere von CM1 bis zur 6. Klasse, wie von der Generaldirektion Schulbildung angegeben.

Zu den jüngsten Maßnahmen im Grundschulbereich zählen auch die von Pap Ndiaye zum Schulwechsel des belästigenden Schülers und die von Gabriel Attal zu Empathiekursen, die derzeit verallgemeinert werden. Eine letzte Initiative, die von Nicole Catheline begrüßt wurde und deren Aufmerksamkeit anderen geschenkt wurde „wird durch Erfahrung erfahren“. Der Kinderpsychiater urteilt jedoch, dass die Lehrerausbildung noch immer ein blinder Fleck in der Mobbingprävention in der Schule sei.

Wenn das erwartet wird das gesamte Bildungspersonal werden bis 2027 ausgebildet, „Heute sind wir weit vom Ziel entfernt“glaubt Nicole Catheline. Für Mathilde Zrida ist es auch notwendig „eine tiefgreifende Änderung der zugewiesenen Ressourcen“. Dennoch sind die beiden Experten der Meinung, dass die Schule nicht der einzige Schutzschild sein kann und dass auch die Eltern sensibilisiert werden müssen.

Schließlich gehören Mobiltelefone heute ebenso wie die Gesellschaft zur Dekoration von Spielplätzen und Kinderzimmern. Anstatt es zu verbieten, fordert Nicole Catheline die Plattformen dazu auf „Regulierungsarbeit leisten“ und Erwachsene dazu „Kindern beibringen“ um es zu benutzen. Laut der Studie des Verbandes e-Enfance 20 % der Schulkinder geben an, bereits Opfer von Cybermobbing geworden zu sein, verglichen mit 13 % im Jahr 2023.