Immer ermutigt
Émile ist völlig durcheinander. “Trotz seiner Behinderung tat Quentin alles, um sein Studium erfolgreich zu absolvieren. Wir haben ihn immer ermutigt, er gibt jeden Tag sein Bestes, um ein Diplom zu bekommen, und dabei schließen wir ihn aus, als wäre er ein gewöhnlicher Student, eine einfache Nummer und ohne Rücksicht auf seine Schwierigkeiten.”
Ohne die Schule im November ist Quentin weiterhin motiviert, einen Hochschulabschluss zu machen. “Das Seltsamste an dieser Geschichte ist, dass er nach seinem Ausschluss an einer Schule in Mons angemeldet wurde, die seine Anmeldung akzeptierte. Das ist zwar positiv für ihn, wirft aber andere Fragen auf. Wie kommt es also, dass es in einer Schule nicht mehr finanzierbar ist, in einer anderen jedoch schon? Für Quentins Ausbildung ist es gut, aber er wird sich an einer Schule wiederfinden, die er nicht kennt, mit Schülern und Lehrern, die er auch nicht kennt. Er ist zwar über 24 Jahre alt, aber seine Behinderung macht ihn geistig viel jünger und er hat auch soziale Schwierigkeiten …“
Nicht genügend Credits und unvollständige Datei
Seitens der Haute École Provinciale du Condorcet wird uns bestätigt, dass Quentin seit dem Studienjahr 2021/22 dort eingeschrieben war und dass er aufgrund seiner akademischen Laufbahn bereits im Jahr 2023/24 als nicht förderfähiger Student eingeschrieben war. “Für das folgende Studienjahr (2024 – 2025) stellte Quentin tatsächlich einen neuen Immatrikulationsantrag als nicht förderfähiger Student, da er nicht genügend Credits erworben hatte“, bestätigt uns die Schule. “Dieser Antrag wurde aufgrund einer unvollständigen Akte abgelehnt. Die Berufung an die Berufungskommission wurde für unzulässig erklärt. Anschließend stellten wir auf Wunsch des Studierenden umgehend die notwendigen Bescheinigungen für die Rückmeldung an einer anderen Einrichtung aus, um ihm die Fortsetzung seiner akademischen Laufbahn zu ermöglichen..”
Die Schule bestätigt weiterhin, dass die Einbeziehung von Schülern mit Schwierigkeiten tatsächlich zu ihren Vorrechten gehört. “Quentin profitierte bei uns von einer besonderen Überwachung und Supervision. In diesen Jahren wurden Vorkehrungen für Prüfungen und individuelles Coaching getroffen, außerdem wurde eine Sensibilisierung des Verwaltungs- und Lehrteams durchgeführt.. Im vergangenen Jahr profitierten nicht weniger als 310 Studierende, die bei uns Kurse besuchten, von einem individuellen Förderplan.“
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