In Frankreich erlebten 6 von 10 Lehrern, dass ihr Unterricht im Hinblick auf die Evolutionstheorie oder sogar ihr Vokabular im EVRAS-Kurs in Frage gestellt wurde. Dies geht jedenfalls aus dem Werk „Allah hat in meiner Klasse nichts zu tun“ von Laurence d’Hondt und Jean-Pierre Martin hervor. Letzterer war um 12:30 Uhr zu Gast.
In diesem Buch erfahren wir, dass sich Lehrer angesichts des zunehmenden Islamismus, der in ihre Klassen eindringen würde, im Stich gelassen fühlen würden. Jean-Pierre Martin ist der Meinung, dass die mehr als 60 Erfahrungsberichte repräsentativ für die Erfahrungen aller Lehrer sind. „Es gibt Leid von Lehrern, die ihr Herz auf der linken Seite haben, die fortschrittlich sind, die Kinder lieben … Deshalb haben sie es nicht gewagt, darüber zu sprechen, die Last der Schuld hat sie daran gehindert.“vertraut er.
Bei seiner Veröffentlichung erhielt das Buch viele Rezensionen, aber für seine Autoren ist es ein Buch „sehr fürsorglich. Wir unterscheiden zwischen Religion, persönlichem Glauben als Grundrecht und Islamismus.“
„Allah hat in meiner Klasse nichts zu tun“ sollte vor zwei Wochen bei Fnac in Woluwe-Saint-Lambert präsentiert werden, aber Gruppen junger Leute verhinderten die Durchführung der Veranstaltung. Beunruhigend ist vor allem der Titel. „Der Titel ist eine Herausforderung, aber er sagt etwas aus. Dinge falsch zu benennen bedeutet, das Unglück der Welt zu vergrößern (Anmerkung der Redaktion: Zitat von Albert Camus)„fügt Jean-Pierre Martin hinzu.
■ Interview mit Jean-Pierre MartinCo-Autor des Buches „Allah hat in meiner Klasse nichts zu tun“: Untersuchung der Einsamkeit von Lehrern angesichts des Aufstiegs des Islamismus, am Mikrofon von Vanessa Lhuillier
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