Magst du Wissenschaft?
Befürchten Sie, dass Trump einen berüchtigten Verschwörungstheoretiker (Robert Kennedy Jr.) zum Gesundheitschef ernannt hat?
Denken Sie, dass alle unsere politischen Entscheidungen und alles, was wir unseren Kindern beibringen, auf wissenschaftlich belegten Fakten basieren sollten?
Pünktlich!
Ich habe eine ausgezeichnete Studie für Sie.
Eine Studie, die von seriösen Wissenschaftlern durchgeführt wurde, die an einer seriösen Universität arbeiten.
„Gute“ und „schlechte“ Wissenschaft
Die Studie (die an 101 Kindern durchgeführt wurde) trägt den Titel „Geschlechtsspezifische Spielzeugpräferenzen bei Jungen und Mädchen im Alter von 9 Monaten bis 32 Monaten“.
Sie wurde am University College London durchgeführt, das als eine der zehn größten Universitäten der Welt gilt, und die Ergebnisse wurden im Juli 2016 in der Fachzeitschrift Scientific Journal veröffentlicht Säuglings- und Kinderentwicklung, die bedeutendste wissenschaftliche Veröffentlichung ihrer Art.
Kurz gesagt, es ist solide.
Was sagt diese Studie?
Wenn man sehr kleine Kinder mit einem Haufen Spielzeug allein in der Kindertagesstätte lässt, neigen diese Kinder dazu, mit Spielzeugen zu spielen, die ihrem Geschlecht zugeordnet sind.
Lastwagen für Jungen, Puppen für Mädchen.
„Es gibt biologische Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen, Unterschiede, die sie dazu veranlassen, sich für eine Art Spielzeug gegenüber einer anderen zu entscheiden“, sagt der D.Re Brenda Todd, Spezialistin für Entwicklungspsychologie.
Ja, ja, Sie haben richtig gelesen: „Biologische Unterschiede zwischen den Geschlechtern“.
Hon.
Schimpfwörter.
Rufen Sie schnell die Absagekommission, werfen wir diese Studie in die Flammen der Hölle!
Es ist verrückt, wie wählerisch Ideologen sind, wenn es um Wissenschaft geht, oder?
Es gibt „gute Wissenschaft“, die unsere Meinung bestätigt.
Und „schlechte Wissenschaft“, die unseren Vorstellungen widerspricht.
Ich stelle mir vor, dass diese Studie „schlechte Wissenschaft“ für Befürworter der Geschlechtertheorie ist, die fest davon überzeugt sind, dass es keinen biologischen Unterschied zwischen den Geschlechtern gibt und dass all diese „Pseudounterschiede“ tatsächlich „soziale Konstruktionen“ sind.
„DEGENDER“ DER SCHULHOF
Beim Lesen Le Figaro, Neulich bin ich auf einen verblüffenden Text gestoßen.
In Straßburg wollten wir einen Schulhof „degenderen“, um ihn „integrativer“ zu machen.
Durch die Installation von Sensoren an der Kleidung von Kindern, Sensoren, die „ihren Standort im Raum messen“ (!!!), haben wir tatsächlich festgestellt, oh Skandal, dass Jungen 80 % der Fläche des Spielplatzes einnehmen (weil sie rennen, Ball spielen). , usw.), während die Mädchen dazu neigen, ruhig in einer Ecke zu plaudern.
Ergebnis: Wir haben beschlossen, das Gericht „umzuorganisieren“, um „gegen das jahrtausendealte Patriarchat zu kämpfen“!
Ja, gnädige Frau!
Das hat die Schulleiterin selbst gesagt!
Ich stelle mir vor, dass wir Jungen auch verbieten werden, sich zu streiten, König des Berges zu spielen usw.
Von nun an werden die Jungen dieser Schule wie die Mädchen plaudern.
All dies natürlich unter dem Vorwand der Gleichberechtigung.
Danach fragen wir uns, warum manche Jungen mit zunehmendem Alter zu hypertrophierten Karikaturen von Alphamännchen werden …
Puh!
