Die Zukunft laut Schülern der fünften Sekundarstufe

„Wir müssen uns um die Umwelt kümmern. Nicht nur für uns. Für die nächsten Generationen. Sie verdienen es, genauso gute Lebensbedingungen zu haben wie wir“, sagt Nicolas Nguyen.

Nicolas ist erst 17 Jahre alt. Und er denkt bereits an die nächsten Generationen. Es hat mich getroffen.

Für unsere Ferienreihe „Die Zukunft nach…“ wollte ich mit denen über die Zukunft sprechen, die sich am meisten Sorgen um morgen machen: unseren Teenagern.

Alexis Talleux, Sarah Er-Rchidi, Hala Abouchouaid und Nicolas Nguyen, vier Schüler der fünften Sekundarstufe aus dem Großraum Montreal, kamen, um darüber zu diskutieren Die Presse.

40 Minuten lang sprachen sie über Umwelt, Humanismus, Respekt, wirtschaftliche Ungleichheiten und Roboter. Vor allem aber, wie sie ihre Zukunft sehen.

Alexis interessiert sich für künstliche Intelligenz und Roboter. „Sie werden unser Leben sicherlich auf unglaubliche Weise verändern. „Ich hoffe, dass es in der Medizin enorme Fortschritte geben wird und dass dies zur Rettung des Planeten beiträgt“, schrieb er in seinem Präsentationstext, den er uns vorgelegt hat.

„Künstliche Intelligenz wird mehr Platz einnehmen“, sagte Alexis zu Beginn unserer Diskussion. Letzten Sommer sah meine Familie in San Diego Taxis, die selbst fuhren. »

Die Möglichkeiten der künstlichen Intelligenz sind endlos – was unser junges Quartett ein wenig beunruhigt, dass Roboter viele der Jobs ersetzen werden, die sie anstreben.

„Niemand möchte durch einen Roboter ersetzt werden“, sagt Nicolas.

Sarah geht jedoch davon aus, dass es lange dauern wird. „Im Jahr 2024, so hieß es, würde es fliegende Autos geben. Es gebe keine fliegenden Autos, sagte sie. Bei Robotern wird es noch viele Jahre dauern. Aber früher oder später wird es passieren“, sagt sie.

Unser Quartett sieht Roboter nicht nur in seiner Kristallkugel.

Absolventen wünschen sich eine menschlichere Welt, in Quebec und anderswo. Lasst es weniger Kriege und bewaffnete Konflikte geben. Weniger Urteilsvermögen gegenüber anderen. Mehr Humanismus.

„Ich wünschte, wir hätten mehr Respekt voreinander“, sagte Sarah. Lasst uns mehr und besser zusammen sein. Es gibt Kriege, viel Rassismus, Fremdenfeindlichkeit, Homophobie. Wir müssen lernen, in dem Wissen zu leben, dass jeder anders ist. Es gibt Menschen, die es vergessen haben, und es ist traurig. »

„Wir müssen lernen, miteinander zu reden“, fährt Sarah fort. Ich habe mir angewöhnt, einem Fremden ein Kompliment zu machen. Als ich neulich einkaufen ging, traf ich eine Dame und sagte zu ihr: „Meine Dame, Ihr Hut steht Ihnen sehr gut.“ Wir wissen nicht, was eine Person durchmacht. Allein dieses kleine Kompliment wird ihr ein besseres Gefühl geben. »

Ein weiteres Anliegen: Sie streben eine Welt an, in der es weniger Ungleichheit gibt.

„Viele Familien sind von der Inflation betroffen“, sagt Nicolas. Der Preis für den Einkaufskorb steigt jedes Jahr. Wird es in 25 Jahren ein Vermögen kosten, einfach normal zu leben und ein Zuhause zu haben? Wenn wir diese Probleme heute nicht lösen können, wie wird es dann in 25 Jahren sein? »

Sich sein Leben in 25 Jahren mit 16, 17 oder 18 Jahren vorzustellen, ist keine alltägliche Übung zwischen Hausaufgaben, Freunden und Hobbys.

„Wie alt werde ich in 25 Jahren sein? », fragt Sarah. „40 Jahre alt. Puh…”

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„Oh mein Gott! », ruft Nicolas aus. Impliziert: 40 Jahre ist alt!

Es bringt mich zum Lachen: Ich bin schon in meinen Vierzigern. Die Wahrheit kommt aus dem Mund von Teenagern, das müssen wir glauben.

Aber gehen wir zurück in die 2050er Jahre, wenn Alexis, Hala, Sarah und Nicolas 40 Jahre alt werden.

Was wird in dieser fernen Zukunft das Coolste sein?

„Roboter, die Dinge für uns erledigen“, antwortet Sarah.

„Wenn andererseits eine Abhängigkeit von künstlicher Intelligenz besteht, schadet das unserem Wissen“, sagt Hala.

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„Ich hoffe, dass alle die gleichen Chancen haben“, sagt Nicolas. Wir gehen alle zur Schule, wir sind gut untergebracht und gut ernährt. Dies ist nicht bei jedem der Fall. »

„Wir haben unglaubliches Glück, in Quebec zu sein und eine Ausbildung zu erhalten“, sagt Sarah.

Und was macht ihnen am meisten Sorgen? Klimawandel.

„Es wird weniger Schnee geben“, sagt Alexis, eine Snowboarderin, die bereits die Auswirkungen des Klimawandels auf die Winter in Quebec sieht.

Unsere vier Teenager verstehen nicht, dass sich die Gesellschaft nicht schnell genug an die Klimakrise anpasst, dass sie ihr Verhalten nicht ändert. Wird sie es jemals tun? Hier teilt sich unser Quartett in zwei Clans: die Optimisten und die Pessimisten.

Nicolas und Sarah sind überzeugt, dass uns das gelingen wird. „Ich sehe das Glas lieber halbvoll, das ist motivierender zum Handeln“, sagt Nicolas.

Alexis und Hala haben noch mehr Zweifel, ohne zu glauben, dass alles verloren ist. „Es gibt Menschen, die eine Ideologie oder Gewohnheiten haben, die nicht geändert werden können“, warnt Hala. Wenn man unsere aktuellen kollektiven Entscheidungen betrachtet, ist es schwierig, dem zu widersprechen.

„Es wird etwas Großes brauchen, damit die Welt es erkennt. Ich hoffe, dass es passieren wird, aber vielleicht wird es einige Zeit dauern“, sagt Alexis.

Nachdem unsere Schüler versucht haben, die Zukunft vorherzusagen, möchten sie abschließend über die Gegenwart diskutieren.

Nicolas zitiert einen auf den ersten Blick eher überraschenden Philosophen: Kung Fu Panda, eine Figur aus einem Kinderfilm aus dem Jahr 2008. „Das Gestern liegt hinter uns, das Morgen ist ein Geheimnis, und das Heute ist ein Geschenk, deshalb nennen wir es die Gegenwart.“ „, sagen wir im Film.

„Bevor man an die Zukunft denkt, muss man an die Gegenwart denken“, erklärt Nicolas. Was wir auf später verschieben, werden wir nie tun. »

Die vier sind sich einig: Das wird ihr Fazit für die Zukunft sein. „Die Zukunft beginnt jetzt“, sagt Hala.

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