BILDUNG / Seit Beginn des Schuljahres verfügt die Gare de la Gare-Schule in Gap über das EMILE-System für den Unterricht von Fächern durch die Integration einer Fremdsprache. Wir sprechen Englisch auf dem Spielplatz, in den Fluren, im Unterricht … überall!
-Hautes-Alpes-
„Hallo“, „Wie ist der Tag heute?“ oder „Wasch deine Hände“, es weckt sicherlich einige Erinnerungen. Und für einige vielleicht sogar schmerzhafte Erinnerungen. Aber an der Gare de la Gare-Schule in Gap ist Englisch nicht gruselig. Im Gegenteil, die Schüler üben es überall. Dies ist das Konzept des CLIL-Systems, das seit Beginn des Schuljahres umgesetzt wird. CLIL, für Fachunterricht durch die Integration einer Fremdsprache. Ein europäisches Projekt zur Förderung der mehrsprachigen Bildung.
Vom Spielplatz bis ins Klassenzimmer lädt Shakespeare ein
Vom Kindergarten an unterrichten wir, wir korrigieren, wir erteilen Anweisungen auf Englisch und das von überall in der Einrichtung. Wenn Sie die Türen des CP-Kurses von Laure Rosselet öffnen, wundern Sie sich nicht, wenn Sie „Hallo“ oder „Willkommen“ hören. „Ich lerne den ganzen Tag über Englisch in Mathematik, Sport und Literatur. Ich erteile Unterrichtsstunden auf Englisch, auf dem Spielplatz spreche ich auch Englisch mit ihnen und das kommt von selbst », erklärt der Lehrer.
Aber manchmal gibt es Überraschungen: „ Sie sagen mir Worte, die ich ihnen nicht beigebracht habe, weil sie zu Hause weitermachen. Es ist einfach mehr! ».
-Ein Gerät, das nicht nur bei Schülern, sondern auch bei Lehrern großen Anklang gefunden hat. Sogar die Direktorin der Schule, Marie-Edith Agostini, musste auf die Sprache Shakespeares zurückgreifen: „Ich hatte noch ein paar Reste übrig! “, sagte sie lächelnd. „Wenn zwei Lehrer über ein Englischzertifikat verfügen, sind die anderen Lehrer vollständig in den Prozess eingebunden.“ Einige verbessern ihre Fähigkeiten auf freiwilliger Basis am Donnerstagabend im Rahmen von Englisch-Konversationsworkshops bei der Aufsichtsbehörde.“
Öffnung für andere Kulturen in Schulen mit Vielfalt
Das System ist experimentell, aber an der Schule Gare de la Gare hoffen wir, dass es Bestand hat. Besonders bei Kindern nimmt es die Angst vor der Fremdsprache. „Sie sind Schwämme, sie reproduzieren Geräusche besser. Sehr jung, sie spielen gerne damit », Spezifiziert Nathalie Grieux, Bildungsberaterin des Departements für moderne Fremdsprachen. Und an der Schule Gare de la Gare, wo einige Schüler ausländischer Herkunft sind, „ Dies ermöglicht es Kindern, sich der Sprache ihrer Freunde zu öffnen. Wir nutzen es, wir lernen die Kultur des anderen kennen, es schafft ein Klima des Respekts und des Wissens über andere. ».
Das CLIL-System ist seit 2020 an der Fortville-Schule in Briançon und Montgenèvre in Betrieb, dort wird Italienisch gesprochen. Seit Beginn des Schuljahres auf Englisch an der Gare de la Gare-Schule in Gap. Jetzt muss noch dafür gesorgt werden, dass das System zu einer Brücke wird, mit zweisprachiger Immersion, dieses Mal jedoch im College, „ Wir haben es in Briançon gemacht, wir werden es in Gap machen. Unser Ziel ist es, dass das Gerät bis zum Tablett reichen kann, sodass es nicht nur eine Stufe, sondern etwas ist, auf das sie sich verlassen können », schließt Aymeric Meiss, akademischer Direktor der nationalen Bildungsdienste in Hautes-Alpes.
An der Gare de la Gare-Schule haben wir uns entschieden, zu sein oder nicht zu sein.
Cyrielle Cava Michards Bericht:
