Wir trafen zwei Guadeloupeer, Nicole und Daniel Traoré, die sich vor mehr als 10 Jahren im Senegal niederließen. Dort beschlossen sie, ihr Leben den Kindern zu widmen, indem sie eine der wenigen Schulen in Dakar gründeten, die Schüler mit Behinderungen aufnimmt. Berichterstattung.
Als die Guadeloupeer Nicole und Daniel Traoré 2011 in Dakar ankamen, bestand ihr Projekt zunächst darin, einen humanitären Verein zu gründen. Doch letztendlich war es ein Kindergarten, den das Paar eröffnete. Der Standort wurde zu einer Privatschule. Da die Nachfrage nach Plätzen groß ist, wurden im Laufe der Zeit zusätzliche Kurse hinzugefügt.
Es gibt fast 100 Studierende. Und wir hoffen, noch mehr zu haben. Es ist die Liebe zu Kindern, die uns diese Kraft gibt. Jeden Tag, jeden Tag, jeden Tag leben wir „Kinder“, wir schlafen „Kinder“, hier ist alles „Kinder“! Es ist wirklich unser Leben.
Didier Traoré, Lehrer
In der Stadt besuchen nur wenige Kinder mit Behinderungen die Schule. “Meine erste Schule„begrüßt sie mit Freude; das ist seit 2014 eine der Besonderheiten dieser Einrichtung. Es sind 18 davon, verteilt auf die neun Klassen.
Einer von ihnen ist der 15-jährige Junior, der an Autismus leidet.
Wir haben viele Schulen besucht: Regelschulen, Fachschulen … und heute diese Schule, die integrativ ist. Zumindest hat er Kontakt zu anderen Kindern seines Alters oder jünger. Und er kann von ihrem Know-how profitieren und ein gutes Geselligkeitsgefühl mit diesen Kindern entwickeln.
Marie Ndour, Mutter von Junior, einem Kind mit Behinderungen
Um behinderte Kinder optimal zu unterstützen, können Schulleiter auf die Unterstützung eines Arztes zählen, der zunächst die richtige Diagnose stellt.
Diese Kinder sind trotz gewisser Schwierigkeiten in der Lage, bessere Leistungen zu erbringen als bestimmte Kinder ohne Behinderung, wenn wir sie unterstützen.
Professor Lamine Fall, Leiter der Kinderpsychiatrie „Kër Xaleyi“ am Fann Hospital
Nicole konnte nie Kinder zur Welt bringen. Zusammen mit Didier adoptierte sie zwei Kinder im Alter von acht und einem Jahr, ohne alle Schüler der Schule mitgerechnet zu haben, die sie als ihre eigenen betrachten.
Als Letzter einer siebenköpfigen Familie war es mir wichtig, Kinder zu haben. Ich hatte es sonst. Unser Wunsch war es, eine große Familie zu haben. Nun, da haben wir es. Endlich haben wir es!
Nicole Traoré, Leiterin von „meiner ersten Schule“
Um ihre Praktiken im Rahmen ihres integrativen Ansatzes zu verbessern, werden die Traoré bald einen spezialisierten Pädagogen erhalten, der aus Guadeloupe anreisen muss. Dazu müssen Lehrer ausgebildet werden, um ihre Aufgaben im Dienste aller Kinder zu erleichtern.
BERICHTERSTATTUNG/
Herausgeberin: Nathalie Sarfati
Bildreporterin: Nordine Bensmail
Herausgeber: Bertrand Puig-Marty
Mischer: Joris Buffin
