Jugendliche des IME von Montaudin im Konzert

Jugendliche des IME von Montaudin im Konzert
Jugendliche des IME von Montaudin im Konzert
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« Es tat gut zu singen. Ich würde es gerne noch einmal machen, ohne zu weinen. » Nach sechswöchiger Arbeit gaben sieben junge Menschen des medizinisch-pädagogischen Instituts Montaudin (IME) am Sonntag, den 30. Juni 2024, ein Konzert im Schlossmuseum von Mayenne. Sie reproduzierten Lieder, die mit dem Sänger Sébastien Rousselet und der Hilfe von David Brulé komponiert wurden.

„Für mich ist es wie eine zweite Familie“

Die musikalische Darbietung der Jugendlichen des IME endet voller Freude, mit viel Emotion. Jeder umarmt seine Lieben. Beim letzten Lied weint die 16-jährige Divina vor Freude. Dies ist nicht ihre erste Szene: „ Normalerweise gehe ich mit meiner Tanzgruppe auf die Bühne. Ich hatte kein Lampenfieber. Und es war beruhigend, gemeinsam zu singen. VS ist für mich wie eine zweite Familie ».

Auch Sophie Richer, Divinas Mutter, ist vor der Schülergruppe sehr gerührt. „ Als meine Tochter 3 war, sprach sie nicht. Heute singt sie. Es ist eine Quelle des Stolzes. Wir haben nicht aufgegeben », gesteht sie und präzisiert, dass sie „ Im Alter von 4 Jahren wurde bei ihm die DiGeorge-Krankheit diagnostiziert. »

„Ich habe abgeschrieben, was sie mir erzählt haben“

Am Ende des Konzerts hilft Enzo, ebenfalls 16, beim Einräumen der Ausrüstung. „ Ich war glücklich. Ich war nicht gestresst, alles war in Ordnung. Obwohl am Ende alle weinten, musste ich mich zurückhalten », schlüpft er neben seine Mutter Stéphanie Leclerc. „ Ich bin sehr stolz auf meinen Sohn. Ich sehe, er ist glücklich, in seinem Element. »

« Berühren » In der endgültigen Darstellung erinnert Sébastien Rousselet daran, dass „ Für sie ist es eine große Herausforderung, vor ihren Familien und Fremden zu singen. »

Als er sie traf, musste der Sänger feststellen: „ eine Möglichkeit, Lieder zu komponieren “, mit jungen Leuten, die es nicht wissen „ größtenteils weder lesen noch schreiben ». « Wir arbeiteten mündlich: Ich fragte sie, worüber sie sprechen wollten. Ich habe die Strippen gezogen. Dann habe ich abgeschrieben, was sie mir erzählt haben “, er erklärt. Dann wurden die Lieder aufgenommen. „ Dies ermöglichte es ihnen, ihren Text durch Zuhören zu lernen ».

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