Ein behindertes Kind rennt von seiner Schule weg und wird in Ivry niedergeschlagen: „Die Tragödie hätte vermieden werden können“

„Schule soll der sicherste Ort für ein Kind sein … Wenn ich an diesen Tag denke, bekomme ich immer noch Gänsehaut. » Am Telefon steht der Vater von Samuel, einem neunjährigen Kind, das die Makarenko-Schule in Ivry-sur-Seine (Val-de-Marne) besucht und darunter leidet Autismus-Spektrum-StörungenNoch immer fällt es ihr schwer, die richtigen Worte zu finden.

Am Dienstag, den 28. Mai 2024, gelingt ihrem kleinen Jungen die Flucht aus dem Establishment. Als er mit einem Roller die Straße entlang rast, ist er es angefahren worden sein. Eine Tragödie, die nach Ansicht der Grundschullehrerteams hätte vermieden werden können, da sie seit mehreren Monaten vor dem Mangel an Fachkräften und dem schwierigen Umgang mit Kindern mit Behinderungen aufgrund des Mangels an AESH (Unterstützern von Schülern mit Behinderungen) warnen.

„Samuel war verschwunden“

Der kleine Junge hatte großes Glück und kam „nur“ mit eine Beule auf der Stirn. „Ich habe Samuel am Dienstagmorgen zur Schule begleitet und dreiundzwanzig Minuten, nachdem ich ihn abgesetzt hatte, erhielt ich einen Anruf, der mir das mitteilte Samuel war verschwunden“, sagt der Familienvater. Die Sorge ist groß: Aufgrund seiner Behinderung geht es dem kleinen Jungen nicht gut nicht in der Lage, sich auszudrücken.

Wenige Minuten später rief die Polizei an und teilte ihm mit, dass sein Sohn einen Autounfall hatte. „Ich habe geschrien“, erinnert er sich, immer noch bewegt. Er findet Samuel auf einer Trage liegend und von der Feuerwehr versorgt. Das Kind wurde einige Stunden lang im Kremlin-Bicêtre stationär behandelt und blieb unverletzt. „Und wenn es ernster gewesen wäre, was hätten wir getan“, würgt der Vater.

Ein „traumatisiertes“ Team

Laut einem Gewerkschaftsvertreter lief das Kind vom Unterricht weg, während seine Lehrerin „eine Krise zwischen zwei Kindern bewältigte“. Angeblich schnappte er sich einen Motorroller, öffnete dann die Tür des Lokals und raste dann „auf dem Motorroller eine große Allee entlang“, bis ein Autofahrer ihn heftig bremste.

„Samuel war vernachlässigt. Die Schule ist für ihn nicht geeignet, das ist uns bewusst, aber wir kämpfen seit sechs Jahren dafür, dass er in ein IME (medizinisch-pädagogisches Institut) aufgenommen wird. Das Bildungssystem muss der Aufgabe gewachsen sein, wenn es ein Kind mit oder ohne Behinderung unterstützt, und das war nicht der Fall. »

“Es gibt kein keine individuelle Verantwortung„Der einzige Fehler liegt auf der Seite der Aufsichtsquote“, betont der Gewerkschaftsvertreter, der angibt, dass die Lehrerteams „ traumatisiert durch den Unfall.

Die Einrichtung, die über eine Ulis-Klasse (lokale Einheit für Bildungsintegration, eine Bildungsorganisation und angepassten Unterricht im Rahmen der Gruppierung von Kindern mit Behinderungen) in der Grundschule verfügt, verfügt nur über eine Ulis-Klasse drei AESH (davon eine Teilzeitbeschäftigung). „Sie müssen mit List die Kinder verteilen“, präzisiert der Gewerkschaftssprecher.

Angefordert von Nachrichten aus Parisstellt die Leitung der nationalen Bildungsdienste der Abteilungen sicher, dass „ voll mobilisiert zu dieser besonderen Situation. Laut DSDEN von Val-de-Marne „bilden fünf AESH das Unterstützungsteam dieser Schule, wo 23 Schüler benachrichtigt werden und 11 davon in Ulis sind“.

Warnungen wurden bereits letztes Jahr gestartet

„Die Teams hatten bereits letztes Jahr auf die unzureichende Anzahl von AESH und die Schwierigkeiten bei der Betreuung dieses Kindes aufmerksam gemacht“, gesteht der Vertreter der FSU-SNUipp 94. Im vergangenen März besetzten etwa zwanzig Eltern sogar den Kindergarten, um vor Personalmangel zu warnen. Letzten Freitag fand vor dem Lokal eine Versammlung im Beisein von Mathilde Panot, ehemalige LFI-Abgeordnete für Val-de-Marne, statt.

Unter den mobilisierten Familien gingen die Eltern sogar so weit, sie zu tragen Mangel an rechtlicher Aufsicht nachdem sie zwei Jahre lang alle Möglichkeiten ausgeschöpft hatten, ihr Kind von einem AESH begleiten zu lassen. In diesem Fall wies der Richter den Rektor der Créteil-Akademie an, für den Studenten eine individuelle AESH zu benennen Strafe von 150 Euro pro Tag der Verspätung.

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