Vannes: ein Kindergarten und eine Montessori-Schule für eine andere Ausbildung

In Vannes (Morbihan), im Süden der Stadt, befindet sich der Kindergarten und die Grundschule La Passerelle. Diese Struktur, außer Vertragunterrichtet und bildet Schüler durch Montessori-Pädagogik.

Die Montessori-Pädagogik, selbstverständlich für ihre beiden Begründer

Maëla Visset und Youna Visset Mutter und Tochter, habe eine erstellt Krippe dann eines Montessori-Schule um Kindern Strukturen zu bieten, die sich an ihre Bedürfnisse anpassen Tempo.

Alles beginnt, wenn Youna da ist Lehrer in der Hauptfachklasse. Es bietet die Montessori-Material geht auf die Kinder seiner Klasse ein und stellt fest, dass sich die Kinder anders und natürlicher entwickeln und dass das Lernen flüssiger vonstatten geht. Überzeugt von der Methode, entschloss sie sich, Teilzeit zu arbeiten, um sie aufbauen zu können Projekt.
In der Zwischenzeit war Maëla dem gefolgt Ausbildung zur Montessori-Pädagogik Von der Geburt bis zum dritten Lebensjahr begleitet er seine Mutter bei ihrem Projekt.

Ein Kindergarten im März 2016

In März 2016die Gärtnerei La Passerelle öffnet ihre Türen.

Ich folgte der Montessori-Schule, der frühkindlichen Ausbildung, weil ich von der Grundlage des Menschen ausgehen musste. Und dann gab es zu dieser Zeit nicht viel zu bieten in Bezug auf die Struktur, die der frühen Kindheit gewidmet war, es gab einen Bedarf in Vannes.

Die Struktur öffnet sich mit der Genehmigung zum Empfang 12 Kinder eingeteilt in zwei Leerzeichen Alter: Ich verschachtele sie von 2 ½ Monaten bis 18 Monaten und die Kindergemeinschaft von 18 Monaten bis 3 Jahren.

Dabei passen sich die Strukturen an auf die Bedürfnisse und Rhythmen Des kindes. Wie Maëla erklärt, wird besonderes und detailliertes Augenmerk auf die Entwicklung, Gesten und Absichten des Kindes gelegt, um seinem Kind so gut wie möglich entgegenzukommen. Umfeld.

„In der Kindergemeinschaft definieren wir Räume. Im Montessori-Ansatz ist dies wichtig. Jeder Raum hat eine Funktion. Wir haben den Platz Essen, Kunst, Sprachraum mit Büchern, Gesang, usw. », erklärt Maëla.

Zwei Kurse im September 2016

In September 2016beschließen die beiden Frauen, das Abenteuer fortzusetzen, diesmal mit der Eröffnung, zwei Klassen : eine Klasse für 3 bis 6 Jahre, dann eine Klasse für 6 bis 12 Jahre. „Wir hatten die Räumlichkeiten, um dieses Projekt zu starten, und Familien baten darum, ihre Kinder für Montessori-Kurse anzumelden“, erklärt Maëla.

Das Projekt beginnt mit dem Ziel Unabhängigkeit und Autonomie Des kindes. Eine der Grundlagen der Montessori-Pädagogik Dies kann für bestimmte Kinder, die diese Ausbildung nicht erhalten haben, destabilisierend sein.

Der typische Tag

Hier beginnt der typische Tag um 8:30 Uhr, jedes Kind kommt selbstständig in die Klasse. Einmal im Unterricht, der Erzieher, stellt die neuen Aktivitäten des Tages sowie die Materialien vor, die dem Kind zur Verfügung gestellt werden. Alter und Entwicklungsstand sind nicht gleich, jedes Kind hat einen Aktivität Wer ist er sauber und geeignet zu seiner persönlichen Entwicklung. Sie haben außerdem Zugang zu allen Aktivitäten, die bereits im Laufe des Jahres vorgestellt wurden, und können sich in der Klasse selbst bedienen.

Maëla erklärt: „Morgens gibt es keine Pause, denn der Garten ist jederzeit zugänglich, er ist Teil der Arbeit.“

Die Besonderheit von La Passerelle ist auch seine Zweisprachigkeit. In jeder Abteilung, vom Kindergarten bis zur Grundschule, sind zwei Vertreter anwesend, einer spricht Französisch, der andere Englisch.

Abschnitt für 6 bis 12 Jahre

Für die Gruppe der 6- bis 12-Jährigen sind die Aktivitäten anders, denn wie Maëla uns erinnert: „Ein Kind in diesem Alter ist sich nicht sicher, warum, es möchte verstehen, wie seine Welt funktioniert.“ In der Schule gibt es beispielsweise Labore, in denen Kinder dazu ermutigt werden, Entdeckungen zu machen, sie in die Praxis umzusetzen und zu leben, bevor sie die Theorie umsetzen. Wir führen ein Experiment durch, aus dem wir dann Rückschlüsse ziehen.“

Für Maëla die Wahl zu belehren und zu erziehen über die Montessori-Pädagogik war ein natürliche Beweise. Damit sind seine Fragen zur Entwicklung des Menschen weitgehend beantwortet.

Diese Pädagogik ist meiner Meinung nach eine Lebenshilfe. Dem Kind sind keine Grenzen mehr gesetzt, es kann so weit gehen, wie es möchte, und sich in seinem eigenen Tempo von seinen Fähigkeiten mitreißen lassen. Mir gefällt, wie das Kind aussieht.

Wie in der überwiegenden Mehrheit der Montessori-Schulen ist diese Art der Struktur mit Kosten verbunden. Hier das Unterrichtbetragen 5.000 bzw. 6.000 Euro pro Jahr. Alles liegt in der Verantwortung der Eltern, die Miete, Gehälter oder auch Lohnkosten erhält die Struktur nicht keine externe Hilfe.

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