220 Schulkinder vom 2. bis zum 3. Schuljahr verließen für einen Vormittag ihre Einrichtung, um auf der Wiese in der Nähe des Guillaumet-Gymnasiums zu sitzen und einer außergewöhnlichen Aufführung beizuwohnen. In einer Miniaturkulisse, animiert von vier eifrigen Bühnenarbeitern, Experten für visuelle Veränderung, spielten vier Opernsänger, zwei Männer und zwei Frauen, begleitet von einem Akkordeonisten, mehr als eine Stunde lang und ohne Ton ein Konzentrat der berühmten Oper von Mozart Die Magie Flöte.
Diese kulturelle Initiative ist ein Verdienst des Théâtre du Capitole in seinem Bestreben, die Oper einem unerfahrenen Publikum zugänglich zu machen. Unter den Jugendlichen befanden sich Blagnac-Schulkinder, die im Rahmen der CM2-6e-Verbindung an die Hochschule kamen, zwei Klassen der vierten Klasse mit Stéphane Morpelli, ihrem Lehrer für bildende Künste (weil sie an der Szenografie des Werks gearbeitet hatten) und am Ende von ihres Wahljahres, die 42 Studierenden des Chores Les Colibris und ihre Chorleiterin Céline Pons, die sich bei der Eröffnung des Luluberlu-Festivals hervorgetan haben.
Sylvie Clanet, Showmanagerin der Tournee, erklärt: „Eines der Ziele ist es, die Oper an Orte zu bringen, an die Studenten niemals kommen würden, zum Beispiel in Toulouse, in den Tiefen des Aveyron, in den Gers. Die Show reist in einem Reisebus, der durch die Gegend fährt.“ Einrichtungen der Akademie.
Nächstes Jahr eine neue Tour
Das erste Erlebnis dieser Art wurde vor zwei Jahren rund um den „Barbier von Sevilla“ mit dem Figaro-Bus für rund hundert Vorstellungen aufgebaut. Die Zauberflöte und der Papageno-Bus, benannt nach einer Figur der Oper, in einer Version, die zum besseren Verständnis auf Französisch gesungen wird, schließt sein erstes Jahr mit rund fünfzig Aufführungen in Schulen, Hochschulen und kleinen Veranstaltungsorten für jedes Publikum ab. Mit denselben Protagonisten wird er seine Tour im nächsten Jahr fortsetzen.
Lucie und Camille, Schülerinnen der 5. Klasse, schätzten: „Die Künstler haben sehr gut gesungen und wir haben den Text verstanden, was nicht immer der Fall ist. Es gab kleine Passagen auf Deutsch, aber es war lustig. Die Bühnenbilder waren sehr schön und es macht Lust.“ wirklich dorthin zu gehen, selbst bei einer Dauer von drei bis vier Stunden.
Das letzte Lied wurde von den Schülern übernommen, die im Unterricht daran gearbeitet hatten.
