Das Fahrrad ist preiswert und kostenlos nutzbar und oft das erste „Fahrzeug“ junger Menschen. Jeden Morgen steigen College-Studenten mit Schultaschen auf dem Rücken auf ihre Fahrräder, um zu ihrer Einrichtung zu gelangen. Bei Marguerite waren es 7,8 %…
Das Fahrrad ist preiswert und kostenlos nutzbar und oft das erste „Fahrzeug“ junger Menschen. Jeden Morgen steigen College-Studenten mit Schultaschen auf dem Rücken auf ihre Fahrräder, um zu ihrer Einrichtung zu gelangen. Im Schuljahr 2022/2023 lagen sie bei Marguerite-Duras bei 7,8 %. „Wir haben in zwei Jahren 1 % zugelegt“, sagt Jean-Louis Michaux, stellvertretender Direktor für Segpa und Projektreferent „Wissen, wie man Fahrrad fährt“. Ein Abteilungssystem, das es Hochschulen über einen Projektaufruf ermöglicht, Studenten in die Grundlagen der Verkehrssicherheit auf Radfahrerebene einzuführen. Ein Projekt, das dem Wunsch der Gemeinde entspricht, entlang der letzten drei Kilometer dieser Einrichtungen einen Radweg zu schaffen.
Linda Douifi
Das Marguerite-Duras-College stützte sich auf das Know-how des Vereins Libournavélo
So erhielten am Mittwoch, den 26. Juni, rund 25 Sechstklässler ihr Abschlusszeugnis für das Erlernen des Fahrradfahrens. Von November bis Juni nahmen alle an Fahrradschulen und mechanischen Workshops teil, um zu lernen, wie man eine Reifenpanne repariert, ein Rad ausbaut oder sogar die Bremsen einstellt. Unterricht bereitgestellt von Michel Villain vom Verein Libournavélo in Zusammenarbeit mit Hochschullehrern.
Eine Ausbildung
„Es gab wirklich Kinder, die begeistert waren, vor allem in den mechanischen Werkstätten, wo wir bis zu 55 Teilnehmer hatten, weil sie allen Schülern offen standen. Einige hatten noch nie ein Werkzeug berührt und waren begeistert“, sagt Michel Villain. Es fanden auch zweistündige Outdoor-Ausflüge statt. „Die Förderung des Radfahrens ist eine gute Idee, aber es erfordert Bildung, denn die Straße ist manchmal der Dschungel“, glaubt Jean-Louis Michaux, der Initiator des Projekts. Allerdings nutzten nur die Sechstklässler diese Szenarien. „Die Idee besteht darin, jedes Jahr die Sechstklässler zu sensibilisieren, damit in ein paar Jahren alle Schüler davon profitieren können“, erzählt der Projektreferent.
Das Schuljahr endete somit feierlich mit dieser Diplomfeier, etwa zehn Tage nach der Gala, die von allen Schülern der künstlerischen Abteilungen (Musikklasse, Theaterclub, lebendige Kunstsysteme usw.) im Liburnia-Theater dargeboten wurde.
